一開始，這份溫暖波光粼粼真令人羨慕。

後來她想，為什麼不能是自己的呢？

明明親口說過“我們都一樣的人”是你吧。

……

因為老師的鬼魂“搗亂”，素熙因為自行車摔倒帶來的腿傷原本已經好得差不多，可在那夜之後又加重起來。

因而開學的第一個月裡，素熙成了練舞室裡的“畫家”，她無須再跟以前一樣被老師叫起來做示範，也不必再站在最前方。

“先好好養傷吧，素熙。最近一段時間你就在這邊旁觀學習，順便幫我捉捉她們的問題。”

因為素熙媽媽已經提前告知過情況，金老師對素熙暫時的落後倒也沒什麼惋惜的。

反正隻是小傷，以素熙的能力，很快就能補回來。

素熙并沒有因為這一時的特殊而感到異樣，反而有着說不出的開心。

她靠在鏡子邊，大家都對着她跳舞。

因為金老師的話，她可以放心大膽地去看每個人，去看每個人中那個唯一的珍星。

“唔……宋珍星，你……”

一曲結束，金老師将代替素熙位置的珍星叫到前面，猶疑着看她。

不算太好的表情讓本來心若止水的珍星堂皇起來，正當她猶豫着是否要先道歉以防金老師接下來狠狠教訓自己時，金老師的反應急轉直上。

“暑假看起來有好好練習，就是要這樣。”

“情感表達不錯嘛。”

金老師不鹹不淡地誇了一句，随後宣告了這節課的結束，頭也不回地離開教室。

珍星還在為她的話發呆，回過神發現原來金老師不是在責備自己，而是誇獎。

心中好像有一種高興的感覺。

這讓她不自覺地朝着素熙走過去，珍星并不确定自己想做什麼，分享剛才的感覺嗎？

“感覺怎麼樣？”珍星照例對素熙的腿關心。

素熙也抿嘴一笑，似乎在說，還沒有完全好。

至于什麼時候才會好，這得看她的心情。

但随後素熙就提起了另一件珍星比較關心的事情。

“我剛剛在課堂上，看見了惠珠。”

半開的門縫，素熙對上了惠珠的雙眼。

“是惠珠在做什麼嗎？”

“你還看見了什麼？”

素熙認真地想了想，然後搖頭。

“隻是看見她站在外面，不過下課之後，在金老師拉開門之前她就走了。”

并不是什麼有效的信息，不過珍星也并不是什麼專業人才，雖然有老師告知的消息。

可究竟該怎麼去幫助“那些人”呢？

對于惠珠的猜測也僅僅是一種猜測，也許鬼并不是泛濫的生物，惠珠隻是生了一場怪病。

“說起來，明天的優秀表演展示，珍星和其他人能好好合作嗎？”

素熙主動提起另一個話題，想讓露出憂愁臉色的珍星轉換一下心情。

“這個嘛……磨合得還行，不過說起來，我好像遇見了一個可憐的孩子。”

珍星用出了“可憐”這個詞，素熙隻在一瞬間就冒出一種不舒服的感覺。

“不要這樣看着我啦。”

珍星似乎察覺到了素熙的“醋意”主動解釋起來：“我們的作品被評為第一名之後，除了因為素熙你腿傷沒辦法和我一起跳舞，學校給我換了一名搭檔之外，不是還加入了獨唱學生來伴奏嘛。”

“我要說的就是那位獨唱的孩子，是一年級的新生，她很厲害。”

珍星簡單的介紹到此為止，畫風一轉提到了另外一件事。

“但是上次我去醫院看你的時候，好像就已經見過這個孩子了，她的媽媽生了很嚴重的病。”

“所以我才覺得她好可憐。”

“沒有别的意思啦。”

珍星隻當這是一樁巧合提出來，但素熙聽完之後意外地沉默了。

當她回過神來的時候，珍星已經走到門口。

是她們之間上一個話題的主人公，惠珠在門口。

素熙因為腿傷并沒有過去，隻是遠遠地對着惠珠一笑伸手打了招呼。

因為開學日珍星對自己的請求，素熙并沒有去幹擾她們之間的對話。

盡管惠珠這次是來找自己的，素熙也毫不介意地請珍星代為溝通。

“惠珠，又來找素熙嗎？”

和素熙想得有一些偏差的是，從以前到現在，惠珠每一次和珍星的話題開頭其實都是素熙。

“嗯……我、我想，這個請你們吃。”

惠珠拿出藏在身後的飯盒，裡面裝着一些手作點心。

飯盒是一大一小的格子，大的一邊裝着紫菜飯團，小的一邊是愛心形狀的西瓜。

惠珠指了指愛心形狀的西瓜似乎想要解釋。

“這個，我，其實……”

珍星大方接過，對着她眨眨眼。

“我知道，是因為隻剩下心形模具了對吧，素熙不會誤會的，我也不會。”

惠珠如釋重負地點點頭，對着珍星露出感激的表情。

對話結束，珍星率先進門，惠珠則站在原地，珍星準确傳遞完惠珠的意思後，素熙又一次招手，大聲說：“謝謝惠珠。”

惠珠露出一點笑意，這才轉身離開。

沒走幾步，她又被叫住。

原來是珍星追上來。

她手裡拿着兩個星星發卡。