監控裡清晰顯示，孩子們放學後排隊下樓，走在楚惜前面的杭文不小心踩空，跌下了台階。楚惜下意識去拉他，但反應不夠快，隻扯住了他的書包。杭文吓壞了，恍惚間覺得身後有股莫名的力量，誤以為楚惜推了自己。

鐵證如山，加上楚晔在場，杭文父母不好再對楚惜發難，隻得明裡暗裡捎帶林琅幾句洩憤。年級主任賠着笑替林琅解釋，好不容易哄走了杭文家長，林琅也在班裡為楚惜做了澄清，一場風波有條不紊地平息。

然而那些無故加諸林琅身上的惡語，終究伴随着所有的侮辱和傷害，一并不了了之。

邀請Mia做楚惜影子老師的事，被傅若年提上日程。

楚晔沒反對，林琅就選了最近的一個周末，把大家約到學校的一間空教室。

一向素面朝天的Mia難得化了淡妝，身着一條黑色的LV鍊條連衣裙，搭配淺色系的風衣，手上拎的淺色皮包挂有一隻愛馬仕标志性的小馬。

她的五官尤為精緻，挑不出半點兒瑕疵，以至于走進門時，林琅先注意到的是她美麗不可方物的一張臉，而後才是脖子上一串碩大的巴洛克珍珠，以及這一襲簡單卻優雅的裝扮。

“林老師，”Mia熱情地同林琅打招呼，“好久不見！”

“好久不見。”

林琅禮貌笑着回應，不知為什麼，心頭湧上一陣慌亂。

每每面對Mia，她總是莫名其妙地不自在，仿佛是自卑，又好像是愧疚——

明眼人都看得出來，Mia對傅若年的感情算不得清白，何況他們相識在先，林琅便不可控制地認為，是自己搶走了本該屬于Mia的、傅若年的愛。

幾人相繼落座，楚晔将一份病曆交給Mia，目光始終落在林琅身上。

“Mia老師，”他道，“醫生說小惜已經不需要影子老師，但，出于配合林老師的工作考慮，還是希望能由你陪伴小惜在學校學習。”

Mia不急看病例，她随手把那沓資料放到一旁，先從皮包裡拿出一片來時路上撿的葉子。

初春的嫩葉透出碧鮮的新綠，聞起來有雨後新泥的草腥氣，但上面的脈絡清晰可辨，如纖細蛛網盤根錯節，描述屬于春日的勃勃生機。楚惜盯着那片葉子端詳一會兒，Mia不緊不慢地開口：

“小惜，這是芽芽老師送給你的見面禮。”

Mia的中文名字叫什麼，就連傅若年都不知道。語言班時大家都叫她Mia，熟悉的閨蜜偶爾稱呼她作蜜兒，實習教過的學生則全都喊她“芽芽老師”。她擅長繪畫，給自己畫了一張Q版的形象當手機壁紙，頭頂上有一棵可可愛愛的小草芽。

楚惜伸手去接葉片，Mia卻沒放手。她鄭重看向楚惜，笑容依然和藹溫柔：

“那，小惜要用什麼和芽芽老師交換呢？”

楚惜聞言馬上松了手，怯生生地搖着頭。Mia擡眼一瞥她發間的蝴蝶結發卡，佯作臨時起意，提醒道：

“小惜有個很漂亮的發卡，能不能送給芽芽老師？”

楚惜看看林琅，複看看楚晔，這才取下那隻發卡，小心翼翼放進Mia的掌心。

“謝謝小惜，”Mia也把葉子交給楚惜，繼而戴上發卡，“我們交換了禮物，以後就是好朋友了。”

林琅旁觀Mia與楚惜的互動，滿眼俱是羨慕欣慰。

她愛學生，所以一味付出，以為這樣學生就能感受到關懷。殊不知，在任何關系裡都理應有來有回，與其強迫對方理解自己的無私，倒不如在一開始就建立彼此對等的關系。