當然可以當心理老師，但是程惜楊隻想要他當自己一個人的心理老師，疏導他一個人就行了！

他很想去問一下心理老師夏至老師，如果自己喜歡上自己的哥哥怎麼辦？而且自己還是個同性戀！能不能讓那個哥哥成全一下他，把自己掰彎，然後跟他在一起。

以前的心理課堂，下面都是一片死寂，同學們都各玩各的，睡覺玩手機，根本不帶擡頭看老師的，更别說聽老師講話了。

今天唯一一個特殊的不聽課的同學，就隻有程惜楊了，夏至在講台上清晰的看見，程惜楊坐在角落埋頭冥思、愁眉苦臉。

也不知道是什麼時候，夏至已經一本正經地拿着書輕身走到程惜楊的身邊了。

程惜楊這個時候還低着頭，在書上塗塗寫寫了。

夏至一把拿起程惜楊的書，說：“同學，寫什麼呢？這麼專注。”

程惜楊：“……”完蛋，開小差被抓包。

夏至也不管程惜楊有沒有被社會性死亡，直接就讀出了他在書上寫的幾行大字，不得不說，程惜楊的字是十分工整的，一筆一劃，就像是打印出來的一樣。

“我很喜歡我的老師，我願意包容他做的所有事情，比如他在課堂上講話，我就從來不會嫌棄他吵。”

此話一出，班上的同學都笑瘋了，“哈哈哈哈哈哈哈哈。”

還有幾個同學看熱鬧不嫌事大，說：“老師，我們也一樣不嫌你說話吵，哈哈哈哈哈哈哈。”

夏至也覺得十分搞笑，但是他現在是老師，所以他拿出當老師的官威說：“咳咳！大家都安靜——這位同學，首先我很感謝你的包容啊，但是我不需要你這麼包容我，回去把這段話抄五十遍，明天交到我辦公室來。”

這官威算是給夏至玩明白了，當老師太爽了，上班天天受老闆的氣，而當老師，可以狐假虎威，讓學生都臣服于自己，最重要的是，能讓程惜楊臣服于自己。

但他沒想到的是，其實程惜楊一直都很臣服于他，隻是在若幹年以後，他總是會被動的臣服于程惜楊。