齊希禮看着他，擠出一個人畜無害的笑，開口：“我猜的。”擡手彈了彈朦郁的腦門。

朦郁捂着腦門，顯然不信。

陳遙應見此情景，有些好奇，“老三，你和魚兒的關系什麼時候這麼好了？”

齊希禮神神秘秘的說：“噓，這是秘密。”況且都講這麼多話了，哪能不熟啊？旁邊的朦郁非常無奈。

吃飯聊天是常态。

陳遙應和張林秋作為氣氛組必不可少。他倆天南海北的聊了很多，連平時話少的朦郁也時不時說上幾句。

話題很快繞到了朦郁身上。

齊希禮首先發問：“魚兒這個名字是怎麼來的？是有什麼特殊寓意嗎？”

朦郁想了想，回答他“我的‘郁’字諧音過來就是魚，魚不好聽，為了更親切，就加了個‘兒’，于是就是現在的魚兒。”

朦郁對于這個稱呼不太感冒，感覺是不是因為玄學，這個稱呼總是會在某一時刻和他緊緊聯系起來。

……齊希禮又對他說你好可愛了。

媽的，第三次了。他這人有病吧。但朦郁心中并沒有排斥這樣的，他也覺得有點奇怪。并不僅僅是他，還有齊希禮。

朦郁所在的（7）班，是臨安一中的重點班。他們的班主任，就是老陳，是一位非常優秀的教師，擔任重點班班主任已經十幾年了。朦郁這一屆他已經帶了兩年了，和學生的關系很好。

（7）班是重點班，班級學習氛圍濃厚。吃完飯後會在教室自習30分鐘，之後才會午休。臨安開學前一兩個星期午休都是讓學生回宿舍睡覺，到後面學習任務開始繁多才會在教室裡睡覺。

老陳今天值班 ，給他們布置了幾道題，要求他們在30分鐘之内做完然後交上。

朦郁在寫一道數學題。到底是吃完飯後吃了一點藥，現在腦子昏昏沉沉的，一搖頭頭就疼，隻能用手抓抓頭發來保持清醒。

這道題已經做了十分鐘，還沒解出來。

齊希禮寫完後，偏過頭想要看窗外的風景消磨時間。不曾想看到他可愛的小同桌正愁的抓耳撓腮。一個邪惡的想法在他心中誕生了。

他側過頭，靠近朦郁。朦郁被他吓到了，瞬間清醒了許多。想要罵他但礙于時間快要到了。便隻瞪了他一眼，示意他離自己遠點。然後低下頭繼續做題。

“你不會嗎？”

“嗯。”朦郁的語氣有點悶。他現在腦子暈乎乎的，隻想趕緊做完睡覺。

“我教你啊。”

齊希禮又湊近了，低頭看題。朦郁偏過頭想要看他，看見齊希禮的睫毛微微震顫。

他的睫毛真長啊。

“看了這麼久，你到底講不講啊？”朦郁有些不耐煩。

“你求我啊”

“魚兒，求人也要有求人的态度。”

齊希禮有些好笑。

他擡頭正視着朦郁，嘴角上揚 ，看了看手上的表，開口道：“還有12分鐘，你也可以選擇自己昏昏沉沉的寫上幾個狗爬的字，”頓了頓，“還有一個選擇，就是你求我啊。”齊希禮轉着手上的筆，一副小人得志的傻樣。朦郁覺得很刺眼，他想愛教不教，誰稀罕啊。

朦郁不想求他，自己看題，不理他。齊希禮也不着急，就這樣看着他。

時間一分一秒過去，朦郁有些急了。

“怎麼個求法？”朦郁屈服了。

“叫我聲哥哥，我教你。”

“叫什麼？！”雖然朦郁腦子昏昏沉沉的，但基本的話也能聽清。就齊希禮這狗的話怎麼都聽不懂。

“你幾月的？”朦郁問他。

“我三月”齊希禮答

你呢？

“我六月的”

齊希禮又說：“那我比你大，你喊我聲哥哥天經地義。”

朦郁打算跟他掰扯道理，反駁到：“你看六是不是比三大？”

“是”

“那你應該喊我哥哥，因為我是六月的。”朦郁一臉認真的對他說。

嘿，挺有道理啊。

齊希禮又想逗逗他，懶洋洋地說：“那你覺得我應該喊你什麼？”

“哥哥”

“欸”

“來，哥哥教你”齊希禮見好就收，開始小聲給他講題。但朦郁貌似沒有反應過來，怔愣愣的。

齊希禮往朦郁方向湊近了一些，方便講題。他感受到朦郁身上的溫度有些高，而且他也有些氣色不佳 。

自習結束後。

齊希禮一個人先出去了。

陳遙應和張林秋來找朦郁回宿舍，朦郁神情恹恹的，提不起精神。陳遙應和張林秋兩個拖着朦郁回宿舍，張林秋摸了摸朦郁的頭，有點燙，估計是發燒了，便轉頭對着陳遙應說：“魚兒發燒了，你去校醫室拿點退燒藥，我先帶魚兒回去。”

兵分兩路。

回到宿舍，張林秋讓朦郁平躺在床上，自己拿來抹布給他貼在額頭上，時刻關注着。

約莫十分鐘左右，陳遙應和齊希禮一同回來，陳遙應手上拿着藥，張林秋問：“你拿藥怎麼這麼快？”陳遙應有些激動的說：“你說這不是巧了不是，我在路上看見老三，是……”還沒說完就被齊希禮打斷：“先給魚兒吃藥吧。”“對對對，不能忘了正事。”

張林秋托起朦郁，語氣有點些緩：“魚兒先别睡，起來吃藥。”

朦郁吃藥，有點苦，他偏過頭看到了藥袋，裡面放着一張去校醫拿藥的記錄單，上面寫着三個字：

齊希禮。