居然被教官點名留堂了……看來自己答得真的很糟糕，林星野有些無奈地想。

不過，她轉而又想道，白教官看上去很好相處的樣子，也許她可以趁機直接找他談談‘薪火’的問題？當然，她本來就有很多問題要請教他。總之，先聽聽教官怎麼說吧。

她想着，大方地走到了講台前，周衍也跟着慢悠悠地走了過來，神情忐忑地看着白教官。

教室中的學生大多已經散去，但也有準備上下一門課的學生提前走了進來。白景行見狀，向兩人提議道：“你們接下來有課嗎？如果沒有其他安排的話，就直接去我的辦公室聊聊吧。”

林星野點頭應道：“好。”

周衍也沒有拒絕。兩人就這樣被白教官“拐”到了自己的辦公室——一間位于教學樓内部的小房間。房間内異常地幹淨整潔，沒有任何多餘的裝飾，隻在辦公桌上放着一台造型奇特的信息終端。

白景行在辦公桌後坐了下來，詢問道：“你們兩位誰先來？林同學，你介意先等一會嗎？”

林星野正打算等周衍走後再和教官談談自己的光腦被監控的事，于是從善如流地點頭：“沒問題。”說完便朝門口走去。

白教官連忙指了指一旁的沙發：“不不，你不用出去，就坐在這裡等就可以了。”

“好的，謝謝教官。”林星野随即坐到了沙發上，打開光腦開始整理待會兒要問教官的題。

她無意偷聽白教官和周衍的對話，但他們的談話聲還是不可避免地傳到了她耳邊。

白教官先是“誇獎”道：“周同學，你這次随堂測試的表現不錯嘛。”

周衍尴尬地回應：“沒有沒有，是教官你講得好。”

“多謝你的肯定，那麼，可以請你說一下第一題的解題思路嗎？我不是懷疑你，隻是想和你探讨探讨。”白教官客套了一下，然後圖窮匕見。

周衍停頓了一下，假裝是在組織語言，林星野推測他現在應該是在現場求助系統。

果然，周衍随即就磕磕絆絆地，用機械化的語調“跟讀”起了解題思路。

白教官忍不住笑了一下：“這樣，你把試卷的題目都念一遍我聽聽，這總不需要思考時間吧？”

周衍吞了吞口水，依舊是過了幾秒鐘才結結巴巴地開始念題目。

“好了，不用了。”白景行無奈地打斷了周衍，然後直視着他問：“你有什麼想要解釋的嗎，周同學？”

周衍自知無法再掩飾下去了，于是咬了咬牙，胡謅道：“教……教官，這其實是我的異能，當我收到特定的問題時，可以直接看到它的答案。我之前說的‘古語識别’是僞裝的，我是靠把古代文字的内容轉換成問題，才識别出它們的。”

白景行面露驚訝：“這是真的嗎？那你的異能都有什麼限制呢？”

周衍焦急地想着措辭：“這……”然後，也許是受到了系統的警告，他又突然閉口不言了。

白景行歎了一口氣，說道：“你不想說也沒關系，但是，以後請你用真實水平答題，好嗎？不用感覺不好意思，教會你們是我的義務。”

周衍如小雞啄米般地點了點頭。

“那就這麼說定了，我沒有别的想了解的了，你可以離開了。”白景行決定先放他一馬。

周衍聽了，如獲大赦，在說了句“謝謝教官”後，便頭也不回地沖出了辦公室。

等周衍走遠後，白景行繃不住地自言自語道：“這小子騙誰呢，怎麼可能有這麼離譜的異能，他到底是怎麼瞞過我們的監考裝置的……”

林星野輕咳了一聲，提醒教官她還在現場呢。

白景行重新端起了教官的架子，一本正經地分析道：“我并不想懷疑我的學生，隻是周衍同學描述的異能實在是太詭異了。如果那是真的，他就相當于有一種全知的能力，而全知是隻有神才能做到的事。而且，他看上去也不像是具備強大異能的樣子。”

“所以，我傾向于認為是有其他人在幫助周衍。但如果是這樣，他背後的合作者需要擁有異常強大的技術實力，對方不僅需要能夠破解我們學院的監考系統，還需要能夠在我面前實時地為周衍傳輸答案。”

“但先不管對方的目的是什麼，如果他真的有這樣深不可測的技術實力，又為什麼要挑選周衍這個看上去……不太靠譜的人呢？總之，這整件事都透露着一股詭異。”

他分析完，又看向林星野：“林同學，你是不是知道點什麼？我看周衍之前一直在刻意接近你，你在參加考試前和他有過接觸嗎？”

林星野被問得有些心虛，但她也明白現在不是暴露系統的時候，更何況，她自己也很想知道系統到底是個什麼東西，又為什麼會選擇周衍這貨來當她的“同伴”。