就在他們即将走到樓梯口時，一個熟悉的身影迎面走了上來，正是班主任馮老師。她手裡拿着一個保溫杯，看到他們三個，臉上露出了些許意外。

“周回？盛遂陽？誠遲？”馮老師停下腳步，目光在三人臉上掃過，很快就察覺到了氣氛的不對勁。

尤其是李誠遲那明顯哭過的紅腫眼睛和失魂落魄的樣子，還有周回那異常平靜背後隐藏的緊繃感，她的心不由得提了起來，“你們這是？魏尋同學呢？他怎麼樣了？”

聽到魏尋的名字，李誠遲的身體幾不可查地顫抖了一下，下意識地想要躲避老師的目光。

盛遂陽連忙搶着回答，語氣帶着點刻意的輕松，試圖掩蓋：“哦，班主任，魏尋他沒事，可能是胃病又犯了，現在在宿舍睡覺呢。周回讓我們先出來，讓他安靜待會兒。”

“胃病又犯了？”班主任的眉頭皺了起來，“是不是學習壓力太大了？”

盛遂陽說的含糊：“可能吧...”

班主任看他們三人心事重重的樣子，知道他們仨有什麼事瞞着自己。

“唉，我就知道這孩子心裡肯定有事。”班主任的聲音裡充滿了無奈和心疼，“我總覺得他這不僅僅是胃病那麼簡單，看着倒像是抑郁症或者焦慮症的症狀。情緒起伏太大，還特别敏感脆弱。”

她說到這裡，似乎想起了什麼，目光轉向周回，帶着一種恍然和後怕的神情：“對了，周回，我差點忘了跟你說。上次你腳受傷送醫院那天，這孩子也在醫務室裡休息。結果他醒過來，第一件事就是到處找你，沒看到你人，直接就崩潰了，拉着醫務室老師的手就問——”

班主任頓了頓，似乎在斟酌用詞，最後還是帶着難以置信的語氣，複述了當時的情景：“他就問‘周回呢？周回是不是死了？’。當時那臉色，慘白得跟鬼一樣，把醫務室的老師都吓壞了！後來我跟他說你隻是去醫院檢查了，他還不信，非要我打了好幾個電話确認，才稍微安靜下來。你說說，這孩子這反應，正常嗎？就好像，好像你出了什麼事，他就活不下去了一樣”

班主任後面的話越說越輕，帶着深深的憂慮。

她隻是單純地覺得魏尋這孩子的心理狀态很讓人擔心，想要提醒周回多注意一下，卻完全沒有意識到，她這番無心的話語，對于此刻的周回來說，意味着什麼。

話音落下的瞬間，周回的身體如同被一道無形的巨雷劈中，猛地僵在了原地！

死了嗎？

他問我死了嗎？

因為在醫務室醒來看不到我？

班主任的話，像是一把生鏽的鑰匙，插入了他心中那個被重重迷霧包裹的鎖孔，伴随着刺耳的摩擦聲，強行扭動，将那扇緊閉的大門撬開了一條縫隙！

“最愛的人因為給他買馄饨死了” 李誠遲絕望的話語。

“他愛那個人愛到了骨子裡一蹶不振” 李誠遲痛苦的補充。

思辨課上魏尋那番關于失去摯愛、世界隻剩黑白的質問。

操場上那聲脫口而出的、帶着哭腔的“老公”。

還有此刻，班主任複述的，魏尋在他受傷時那近乎崩潰的、仿佛天塌下來一般的恐懼——“周回是不是死了？”

所有的碎片，所有的異常，所有的線索，在這一刻，如同奔騰的河流彙入大海，瞬間連接、貫通，形成了一個完整卻又令人毛骨悚然的閉環！

那個荒謬的、被他強行壓在理智之下的猜測，此刻再也無法否認！

前世。

重生。

他，周回，就是魏尋那個“因為給他買馄饨而死”的，“最愛的人”！

這個認知如同海嘯般瞬間吞噬了周回。

他隻覺得眼前一陣陣發黑，耳邊嗡嗡作響，心髒像是被一隻無形的手反複撕扯、揉捏，劇烈的痛苦和一種難以言喻的、混雜着震驚、荒謬、悲恸和心疼的情緒，幾乎要将他的意識沖垮！

他甚至能清晰地“看到”那個畫面——自己躺在冰冷的血泊中，而另一個時空的魏尋，在經曆了無盡的痛苦和絕望後，選擇了追随他而去，卻又意外地回到了十年前，回到了他們剛剛相遇的時候。

所以，他看自己的眼神才會那麼複雜，充滿了愛戀、愧疚、悲傷和恐懼。

所以，他才會對自己那麼好，好到近乎卑微，好到失去自我，仿佛想要彌補什麼。

所以，他才會對“馄饨”這個詞産生如此劇烈的應激反應，因為那是觸發悲劇的源頭。

所以，他才會害怕自己受傷，害怕自己流血，害怕自己再次從他眼前消失，因為他已經經曆過一次失去的痛苦！

一切的一切，都有了答案。一個沉重到讓他無法呼吸的答案。

周回的臉色瞬間變得比魏尋暈倒時還要慘白，他身體晃了晃，下意識地伸出手扶住了旁邊冰冷的樓梯扶手，指尖因為用力而失去血色。

他大口地喘息着，試圖平複那如同驚濤駭浪般沖擊着他心髒的情緒，但身體卻不受控制地微微顫抖起來。

旁邊的盛遂陽被周回這突如其來的劇變吓得魂飛魄散！他從未見過周回如此失态！阿回他怎麼了？！臉色怎麼這麼難看？！比剛才聽到李誠遲說的話時反應還要大！老師剛才說了什麼？不就是說魏尋之前擔心他嗎？這有什麼好刺激的？

“阿回？！阿回你怎麼了？！”

盛遂陽焦急地伸手去扶周回的胳膊，入手一片冰涼和劇烈的顫抖，“你别吓我啊！”

李誠遲也被周回的反應吓到了，他看着周回那慘白如紙的臉和幾乎站立不穩的樣子，心裡那份恐懼達到了頂點！

周回他知道了！他肯定全知道了！老師剛才的話，一定是讓他聯想到了什麼！完了！全完了！

班主任也被周回這異常的反應弄懵了，她看着周回煞白的臉和急促的呼吸，擔憂地問道：“周回？你怎麼了？是不是哪裡不舒服？腳又疼了？”

周回沒有回答任何人。

他用力閉了閉眼睛，試圖将腦海裡那些紛亂的畫面和洶湧的情緒壓下去。

過了許久，他才緩緩睜開眼，眼底深處一片猩紅，但眼神卻恢複了一點清明。他慢慢地、一點一點地直起身，松開了緊握着扶杆的手。

他沒有看班主任，也沒有看盛遂陽和李誠遲，隻是将目光投向了宿舍緊閉的房門方向。

那目光深邃得如同黑洞，裡面翻湧着太過複雜的情緒，讓人根本無法看透。

他沉默了片刻，然後用一種異常沙啞、卻又帶着某種決絕的聲音，對班主任說道：

“老師，我想請幾天假。”

班主任看着眼前三個狀态迥異卻都透着不對勁的男生，尤其是周回那慘白到毫無血色的臉、劇烈顫抖的身體以及那句石破天驚的“我想請幾天假”，心頭狠狠一顫。這都叫什麼事啊！

先是魏尋因為聽到馄饨就情緒崩潰到吐血暈倒，現在連一向最穩重自律、成績穩居年級第一的周回也變成了這副樣子！難道高三的壓力真的已經大到這種程度，連最優秀的學生都撐不住了嗎？

她強壓下心頭的震驚和擔憂，深吸一口氣，盡量讓自己的聲音聽起來平和：“請假？周回，你是不是哪裡不舒服？還是因為擔心魏尋同學？”

周回沒有看她，目光依舊空洞地望着307宿舍的方向，聲音沙啞得厲害：“我沒事，老師。我隻是需要一點時間，冷靜一下。”

他沒有給出具體的理由，但那副樣子，顯然不是“沒事”的狀态。

班主任看着他緊握着扶手、指節因為用力而凸起的手，再看看旁邊臉色同樣難看的盛遂陽和幾乎要哭出來的李誠遲，心裡那根弦徹底繃緊了。

她知道再追問下去也問不出什麼，周回這孩子性子倔，決定的事情很難改變。而且他現在的狀态，确實不适合繼續待在學校裡強撐着。

“好，”班主任艱難地點了點頭，語氣裡充滿了疲憊和無奈，“我準了。你回家好好休息休息，調整調整狀态。”