就在你對終期考核的殷切期盼中，時間如同被按了加速鍵一般筆直前進，絕不回頭。

實戰課上，你永遠在耍三闆斧，即未命名的被動防禦技能、【流星】、【花火】。

一般情況下的流程是這樣的：

首先你做出手勢進行挑釁，暗地裡牢牢加固周身的念力膜強度，對手嘴裡哇啦哇啦叫着些什麼中二台詞或技能名稱或警告你别那麼嚣張，伴随五光十色讓你羨慕到口水不止的特效光芒，各種稀奇古怪的技能向你劈頭蓋臉砸來，幸而你的念力膜對攻擊的判定大多數時候都是比較精準，再加上對戰時候你都很尊敬對手沒使用自動模式通通換成手動操作，根本不可能失手。于是，這第一闆斧，首先刷掉一批可憐的小家夥們。是的沒錯，你的潛意識和第六感都告訴你這個技能有得精進，但是目前你隻能熟練運用到防禦這一步，也足夠了——因為力的作用是相互的，念力膜阻擋了他人的攻擊，他人自然會受到一個相反的力。至于能不能卸掉反作用力，那就看各家本事了。

到這裡就自然而然分叉出兩種情況，連你防禦技都接不住的人自不必多說，老實認輸就是；那些能接住的人，就要準備接好你的第二闆斧了，也就是移動技【流星】。【流星】目前被你開發出了兩種用法，一種是在外物上留下一定量的念力，隔一段距離的情況下你也可以讓其高速移動來到你身邊，但這個用途明顯漏洞較大，比不上馬璐恩幾乎完美到無死角的移動技大招暫且不表，就說路上有個障礙物啥的但你路況不清楚的情況下，你讓那物件直線撞碎沿途各種阻礙是不是有點嫌念力太多了沒勁使？第二種使用情況就比較常規了，給自己加速移動，上輩子你看過的武俠小說裡早就闡釋過一個真理，那就是“天下武功，唯快不破”。你尚且沒辦法讓自己的發力招式和腿腳手法做到既快速又精準，至少腳下步子移動上的身法速度是完全提起來了。對手面對你這一招也算是有福，打都打不到，看又看不清，老老實實被折磨到耗盡念力或是果斷認輸吧。有腦袋活絡的小朋友自然能想出破解方向，那就是胡亂放招，說不定呢，瞎貓碰上死耗子至少也能碰上你——诶，但這是個悖論啊，你都那麼快了，對手亂放的招式怎麼能追得上你？哦，就算運氣好追上了吧，這時候你又可以回歸你的第一闆斧，念力膜模式，自動彈走攻擊，啟動。

有防禦有移動再加上個攻擊技很合理啊，畢竟有擊倒技能才潇灑帥氣，玩消耗戰或烏龜殼戰術也太猥.瑣了，不符合你女流氓——你是說不符合女俠風範。那麼，第三闆斧，老朋友【花火】念彈。取名取得花裡胡哨，實際上也就是放出系念能力者的通用技能。至于為什麼你對它如此珍之重之，自然是因為這招是你所有或命名或未命名的招式裡面，最有特效的一招了。想那念彈在空氣中呼嘯而過的破空聲，再跟别人的招式對撞裡擦出耀眼的火花，就像是上輩子做電焊小手工的時候你還特意要為自己配上副墨鏡，不然真怕迸發的火光把自己閃瞎眼——

對手伊爾迷的念釘被你撞碎，他本人也狼狽跌坐于地。

“瑟維爾不如在第一招的時候就直接使用念力牽引失控的燈泡模式呢，那樣不是更閃？然後隻要再接肘擊這個強化系念力技能就能輕松把對手擊倒了。”

你熟練地絲滑忽略了小黑貓的陰陽怪氣，稍顯浮誇地跟周遭一圈圍觀你娴熟精湛三闆斧技藝的小朋友們抱拳，嘴角都快揚到天上去，“哈哈，見笑見笑”。

沒錯，貓在實戰課程裡就這麼成為了你的陪襯。打其他小朋友，差距太大，無法展示出你的全套三闆斧；打小黑貓，呐呐，既碾壓又沒有完全碾壓，能展示功力也不需要多費力氣有多狼狽，一個字——爽！

你完全忽略了地上小黑貓，他那雙漆黑如兩萬米深處海底的大眼睛，裡面似乎随時可以鑽出奇形怪狀超越人們想象的怪物。

輔導班後半段的理論課也很有意思，是類似演講與口才的課程，主要是鼓勵未來殺手敢說會說。

演講與口才，不僅在推銷業務的時候能派上大用處，還在跟顧客協商、潛入僞裝執行任務期間、完成任務後跟顧客發生意見分歧但錢還沒拿完整不能k掉顧客的時候，發揮重要作用。

那麼在今天這最後一堂演講的自由展示課堂上，你發表了以下胡說八道——不是，是正兒八經演說：

“凡有的，還要加給他，叫他多餘；沒有的，連他所有的也要奪過來。”

“不知道大家對于這句話是怎麼理解的？”

講台底下年齡最大不超過八歲的小朋友們眼睛裡轉圈圈，都是一副“我是誰我在哪裡我要做什麼”的笨蛋模樣。

隻有被迫善良的冤種小黑貓被迫願意喵喵喵配合你的表演：

“從字面上看，是在說殘酷現實。原本家裡就有巧克力球的，大概會願意購買更多的巧克力球，他喜歡巧克力球又有條件，他隻會擁有更多；而原本就從沒吃過巧克力球的人，即使知道巧克力球很好，可他沒有條件，隻能一邊向往一邊缺失，就算運氣好，好不容易得來一顆吃掉後就再也沒有，那種失落的感覺甚至更甚于從未擁有。”

小朋友們一隻眼睛裡轉圈圈，一隻眼睛裡冒星星看着聰明的伊爾迷。

你也配合地為揍敵客家大少爺鼓掌。

“雖然并不準确，有些瑕疵，但大概的意思是這樣的。”

小朋友們聽你這麼說，又齊刷刷兩隻眼睛都冒着星星地看向你。

你煞有介事地輕輕咳嗽一聲。

“這實際上也就是描述了一種殘酷的現象，但是我們可以通過這個現象，啟迪我們在做事情的時候做出怎樣的選擇。”