晟之羽的表果然做的很詳細。

按各大學最頂尖最負盛名到最次的專業，劃分六個階梯，羅列強勢項優缺點，用圓盤百分比圖标注報考難易度，分析考點，競争力關鍵，闡述六個階梯分層差距。

是一份當屆考生看了就能更清晰認識到自己在什麼位置的考生寶典。

根據這張表，很容易能定位出自身實力，鎖定報考方向。

不得不誇一句，晟之羽有數據分析天賦。

晟時在大學網上浏覽一圈，那種陷于龐雜海量招生信息中的迷茫，被清晰的表格一掃而空，龐雜信息有條理有規律地呈現在眼前。

晟時花了一小時研究，終于腦中形成了初步清晰的概念。

原來，每個大學側重點不同。

比如，利斯坦大學偏重單項強勢能力發揮極緻，更着重栽培個性化、個人能力優勢，出過不少一騎絕塵的王牌單兵戰士。推崇個人主義。

他們曆屆産出不少聯盟有名的怪傑、天才，特立獨行，難以複制。

如此，校風自然比較自由，第六分校裝甲系就因年年出校園暴力事故，戰績競争惡劣，霸淩事件不勝枚舉，每年都有一波刷差評高峰期。

曆年個性乖張、鋒芒畢露的考生，都湧向這所大學，因此，每年考場也總要出點事，成為熱點話題。

相比，奧茲大學給人的印象更穩重保守，偏重團隊協作、整體格局，注重能力全面均衡，戰略先于劍走偏鋒的單兵怪才，對偏科生往往拒之門外，和利斯坦大學風格泾渭分明，對比強烈。

校規也是出了名的多，校典名言就是璞玉怪木需雕琢成器。

這所學校出了許多大器晚成的指揮官型人才。

它的總校是不分精神力者和普通人的全面制綜合類大學，第二分校才是隻開軍方專業的軍校，報考難度，排總校前面。

這所軍校，隻有一個專業，對精神力C級開放資格，其餘全要求精神力B級以上。

毫無疑問，晟時的目标，就是這個吊車尾專業。

——輔助整備系。

看起來确實不怎麼高大上，透着一股苦力螺絲釘的土氣。

根據“輔助”“整備”兩詞，晟時猜測這可能是個幫沖鋒戰友做準備工作的保姆型工種。

進一步了解後，這個專業到不像它的名字那麼平庸土氣，涵蓋面甚廣，從前線作戰部隊的整備檢查工作，到後方檔案管理，都有這個專業出身的小小螺絲釘。

唯一沒錯的是，這專業包含的工種，真的都非常渺小不起眼默默無聞就是了。

其他專業，都有大人物範例，就這專業沒有。

不過，這對晟時來說，倒是好事。

從他穿的原主這個身份來說，也不可能成為撼動這個世界天平的大人物，而他自己也不想在這個仗着精神力橫行霸道的世界出風頭。

點開表格中的跳轉鍊接，他詳細閱覽了這個專業的考點。

看了一會，晟時眉心越擰越緊。

對他來說，有利的是，這個專業的考核标準門檻不高，短期内可以追上。

不利的是，非筆試考核部分，對體能要求很高，涉及精神力那塊，雖然要求不高，但穩定性、耐受度、控制力、特性覆蓋面等，考察範圍極廣。

從考點可以看出，這個專業希望錄取情緒穩定、耐力強、方方面面都能顧及到的人。

部分術語，對晟時來說，還處于字都認識，連起來就是不懂啥意思。

……

稍晚些時候，晟時對着屏幕看得眼睛酸痛，停下來去倒了杯水回來，看到飛訊上收到一條顧星痕發來的消息。

白月光哥哥：[了解過奧茲大學軍校今年開的專業了嗎？]

晟時總有種感覺，顧星痕好像對他挺沒信心的。