太學考場-晨

太學考場内氣氛肅穆又緊張。晨光透過高窗，照亮空氣中浮動的微塵。學子們正襟危坐，或閉目默誦，或緊張地翻看最後幾頁書簡。空氣中彌漫着墨香和壓抑的呼吸聲。

謝長明坐在靠後的位置，眼神飄忽，額角冒汗。他面前的案幾上，書簡堆得略高，裡面巧妙地夾着幾頁密密麻麻抄滿“精華”答案的絹帛。他時不時地偷瞄監考的裴衍，又飛快地低頭謄抄。

他抄得太狠了，幾乎是将幾份不同來源的“佳作”拼湊縫合，甚至将一些深奧冷僻、明顯超出他水平的策論也原封不動地搬了上去。字迹潦草，但篇幅驚人。

裴衍斜倚在講席上，一手支着下巴，一手随意地轉着一支未蘸墨的筆。他看似漫不經心，目光卻如鷹隼般銳利，掃過全場。當他的視線掠過謝長明那明顯異常的書簡堆和過于“流暢”的書寫姿态時，嘴角勾起一抹玩味的、近乎惡劣的笑意。

他并未當場揭穿，反而像看一場好戲般，饒有興緻地觀察着謝長明的慌張與小動作。心中暗道：“抄吧，抄得越多，待會兒摔得越狠。顔清徽那小子穩坐釣魚台，這第一是跑不掉的，正好看看這出猴戲怎麼收場。”

顔清徽坐在前排，身姿挺拔如松。他凝神靜氣，提筆蘸墨，落筆從容不迫。筆下文章條理清晰，引經據典恰到好處，字迹工整清雅，透着一股沉穩的書卷氣。他專注于自己的答卷，對身後的騷動恍若未聞。

程懷瑾坐在顔清徽不遠處。他神色平靜，甚至帶着一絲豁達的笑意。雖能感受到周圍若有若無的異樣目光（關于他罪臣之後的身份），但他毫不在意，專注于自己的思考。他下筆有力，觀點雖未必最精妙，但字裡行間透着一股坦蕩和務實，是他自己真實的見解。

考場角落的陰影裡，赢昭正蹲着身子，用一塊濕布用力擦拭着地闆上一塊頑固的墨漬。他穿着粗布雜役服，與滿堂錦繡學子格格不入。

他不能擡頭聽課，隻能借着擦拭的機會，豎起耳朵捕捉着裴衍偶爾飄過來的隻言片語，眼神中充滿了對知識的渴望和無法參與的落寞。韓三少（韓琦）和幾個跟班坐在後排，時不時對他投來輕蔑嘲弄的目光，用口型無聲地侮辱着。赢昭緊抿着唇，指節因用力擦地而泛白，将這些屈辱死死壓在心底。

殿内莊嚴肅穆，金碧輝煌。老國公端坐禦座之上，神情帶着幾分探究和期待。幾位重臣侍立兩旁。被召見的前列學子（顔清徽、謝長明、程懷瑾等）分列殿下，屏息凝神。

皇帝為彰顯求賢若渴，決定親自考校此次太學小考中的佼佼者。他翻閱着考卷，目光在顔清徽那份字字珠玑、見解深刻的答卷上停留最久，眼中流露出贊賞。當翻到謝長明那份辭藻華麗卻堆砌生硬、觀點跳躍的答卷時，眉頭微不可察地皺了一下。

皇帝抛出一個關于“如何平衡賦稅與民生”的問題。顔清徽出列，躬身行禮，不卑不亢。他引述前朝得失，結合當下實際，提出“輕徭薄賦，藏富于民，同時嚴查豪強兼并”的方略，邏輯嚴密，言辭懇切，既有儒家的仁政思想，又不乏法家的務實精神。皇帝聽得頻頻颔首，重臣們也暗自贊許。

皇帝問及“邊關守備之要”。程懷瑾的回答樸實無華，強調“兵貴精不貴多”、“将帥同心”、“糧秣充足”以及“體恤士卒”。雖無驚人之語，但句句切中要害，帶着武将世家特有的務實感。皇帝未置可否，但目光中少了幾分審視。

皇帝翻到謝長明的卷子，故意點了一個他卷中引用最多、看起來最“高深”的策論點：“愛卿文中大談‘無為而治，垂拱而天下平’，甚合古聖賢之道。然則，當今天下紛擾初定，百廢待興，朕當如何‘無為’？又如何‘垂拱’？”