到了下午最後一節課，謝韫本想再教幾個字母，可看他已經有了吃力之态，隻好先歇了心思，依舊讓他如早上一般拿出課時練，手把手教着做了三頁。

謝霁隻覺得這一天過得極快，姐姐教的知識他還沒有全盤掌握，課就上完了。

下課前依舊被布置了晚間作業。

“同步練習冊上今天所學要全部做完，同步生字帖也一樣，每日按照教學進度練習。做完要給我檢查，若是全部掌握了，晚間剩下的時間你可自由支配，若是還有欠缺，就要繼續練習，哪裡薄弱練習哪裡。”

謝霁一一點頭應下，照例起來活動了一刻鐘，就投入到晚間作業中去了。

謝韫則回東屋喝水。今日不間斷的上了七節課，她嗓子都快說冒煙了，上到最後一節時，音色已經明顯有些啞。

看來教學方式得改一改。

現代學校裡老師們都是錯開上課，學生要學的科目也多，不像現在，一天七節課，全天都是語文，還都是她一個人在講，長此以往嗓子怕是要廢了。

潤嗓子最好是喝蜂蜜水，可鄉下地方蜂蜜珍貴難求，王氏見她嘴唇發幹，心疼的連着倒了兩杯溫開水，道：“改日我去鎮上給你換些麥芽糖來泡水喝。”

謝韫不願再給家裡增添額外的開支，道：“不妨事，我歇一歇明日就好了。”

謝霁一直到王氏叫吃晚飯，才一臉疲色的從西屋出來。

謝韫問他：“作業寫得如何了？可順利？”

謝霁赧然道：“才做完同步練習冊，有幾道題阿姐上課講時我筆記做的不夠詳細，記不太清了，想着等全部做完後再來請教姐姐。”

這些都在謝韫的意料之中，他才剛開始學，字都不認識幾個，做筆記時不知如何下手很正常。

謝韫道：“無妨，等你寫完同步生字帖，我再一起檢查訂正。”又交代：“同步生字帖的作用有兩個，一來能夠讓你在練習中加深記憶，好記性不如爛筆頭嘛，二來寫字也是科舉很重要的一環，從練習拼音開始你就要養成每日練字的好習慣，練字過程中切忌心浮氣躁、急于求成。”

她的教導謝韫全都放在了心上，飯後正寫着作業，大山叔來了，他是來提醒晚上出發時間提前的事，謝霁強忍着心癢，強迫自己集中心神在手中筆上，人則由王氏去招呼。

大山叔跟王氏解釋道：“我下午才聽說趙家嶺有人蓋房子，最近每每半夜都去泉邊守着，不拉夠第二日用的水就不讓旁的人近前，咱們今天早些出發，趕在趙家嶺的人來之前先将水源給占了。”

王氏滿口答應着将人送了出去，回來将雞鴨趕進窩裡又封了窩門，囑咐謝韫道：“我們出去時會從外面鎖上大門，你睡時關好屋裡的門窗，不必等我們。”

謝韫有些擔心，“趙家嶺的人向來霸道，此次又事關水源，要不要提醒大山叔讓他多叫些人，萬一發生了沖突以免吃虧。”

這樣的事以前也不是沒有，尤其是久不下雨的時候，幾個村的人都指望着那幾口山泉，為了争水打的頭破血流的事時有發生。

王氏想了想，道：“我去問問你大山叔。”

謝韫看她急急出了門，又去囑咐謝霁，萬一發生沖突，一定要護着阿娘莫要受傷。

謝霁聽罷，臉色沉沉道：“姐姐放心，趙家嶺那幫人要是霸道過了頭，咱們其他幾個村的人也都不是孬的，定叫他有來無回。”

謝韫聽他說的這樣嚴重，心裡一緊，但也知道每個地方都有它自己的生存之道，譬如在這清水村，有些規矩就是打架打出來的，無可避免。

隻能再三叮囑他，萬事看大山叔和阿娘的眼色行事，莫要強出頭。

王氏出去的時間有些久，謝韫盯着謝霁将同步生字帖全部寫完了，她才回來。

一回來就道：“放心吧，你大山叔聽了我的勸，在附近幾個村都叫了人，這麼多人，不信趙家嶺的人不害怕。”