方數則公司上季産品主要針對的人群是後天由于自己的經曆而患上抑郁或者躁郁症的成年人群體。

這些人明确知道自己的情況，并且面對機器可以合理輸出，願意主動接受機器人的幫助。

機器人的永遠包容和照顧，以及不會有因為他們的态度産生消極的情緒會讓患者感覺到放松和安心，有時候生病的人就需要這樣一個發洩口。

并且機器人還能夠在患者無法獨自進行一些生理性活動的時候提供幫助，因此方數則名聲好轉後，設備的銷量很不錯。

那麼就要着手于升級版設備的研究了。

這次主要的服務人群方數則放在了先天性心理疾病的小朋友身上。

他們有更明顯的抗拒和人交流的特征，并且很難主動性的去改變，因此情況更複雜。

方數則每次做相應程序内容判定的時候都很嚴謹，他需要知道針對的患者人群到底能接受怎樣的幫助，哪種程度才是最合适的。

所以他都會與患者深度交流，用心感受，然後才會寫進機器程序，面對心理疾病的患者，機器人需要更有人情味，更耐心細心，也要更聰明一些。

A市有一個特殊的學校，專門為這樣的兒童服務，先天性心理疾病的兒童群體甚至會遭受來自家裡人的嫌棄。

因為他們無法聽懂旁人說話，不會合理表達自己的情緒，更嚴重的生活都不能自理。

方數則希望能夠通過自己的努力幫助他們。

即使生活無法自理，也有機器人永遠不會疲憊，永遠不會露出嫌惡的表情去照顧他們。

方數則提前和校長打好了招呼，在學生們自由活動的時候他會過去找小朋友們聊天。

他早早過來想要多觀察一些學生們的情況，卻發現今天的學校被圍了起來，外面還有很多保安。

一問才知道原來有一檔綜藝要在這裡拍。

方數則對這種行為一向沒有什麼好感，太多是借幫助小朋友的名義來作秀的了。

不過這種事情不好妄下結論，畢竟他也是之前被罵作秀的受害人之一啊。

方數則表明了自己的來意，并在門口給校長打了電話證明自己确實有約之後才被放了進來，裡面已經架好了機器。

他暗自歎了口氣，不知道這種行為會不會對學生們的情緒産生更壞的影響。

方數則想悄悄繞過去找校長問哪個教室可以讓他前去旁聽，還沒準備換條路走就被人拍了肩膀。

“你怎麼在這？”他轉頭看到後面喻呈略顯吃驚的看着他。

“我…你在這裡拍節目嗎？”方數則反問道。

顯而易見，于是喻呈點了點頭。

喻呈也來參加這個節目，想來節目組應該不是在作秀。

他正準備對喻呈說自己來這裡的原因，又一個長得圓圓的中年男人走了過來，滿臉帶笑，嗓門不小：

“哎呦，這不是方老闆嗎？我沒看錯吧，前一陣熱搜上的方老闆，幸會幸會啊！”說着就雙手捧着方數則的手自顧自的握起來。

喻呈在旁邊小聲的告訴他：“我們導演。”

方數則擠出來了一抹笑：“導演好，幸會幸會。”

導演又樂呵呵的說：“我就知道長這麼正的小夥子肯定不會幹出霸淩那種壞事來，我看你倆聊的這麼好，假的吧，那事兒是假的吧？”

方數則尴尬的笑着看向喻呈，沒有什麼比“受害方”親口澄清一句來得更讓人信服了。

但旁邊的喻呈卻抱起了臂，一臉玩味的看着他，不說話也不解釋。

場面一度有些尴尬，導演也笑不下去了，這這這，難道是真的？

這時喻呈才緩緩吐出一句：“他，沒霸淩。”

“哦哦，那就好那就好啊。”導演又閃着星星眼看着方數則：“剛好方老闆你現在在這，你也是來幫助孩子，捐款的吧？”

方數則總不好說他是來籌備新機器的，八字還沒一撇的研究方向當然不能在鏡頭前暴露，既然導演給他找了理由他也就順應着點了點頭。

“那太好了啊，我們也是！等會兒有個小活動剛好缺嘉賓，方老闆不然客串一下？”

輿論雙方主角同時亮相，并且這老闆還樣貌身型一絕，導演都不敢想這要是播出了收視率得多炸。

“我這，不是專業的，怕給你們添麻煩，還是不了吧。”方數則婉拒。

“不麻煩不麻煩！跟着咱流程走就行！而且方老闆，你想這節目一播出不就能呼籲更多的人關心這些先天性疾病的小娃娃了，說不定還能拉一些捐款讓他們條件好一點呢。”

導演想想那時候收視率得多高都壓不下去上揚的嘴角了，肯定不能讓快到手的肥羊給跑了。