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第5章 我執着地飛啊

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《宋子觀音》的路演第一站開始。我們穿着統一的文化衫進放映廳。

站最中間的導演,跟觀衆問好,戴着他的一百多個藏藍棒球帽之一,然後開始主創們的自我介紹。

最先作介紹的是導演,然後是金主兼故事提供者兼特别出演鐘子玮老師,接下來才是編劇和主演們。

自我介紹完就是提問互動,拍照啊送祝福這種還好,問問題就蠻危險的,答不好的話就會被劃進九漏魚之列被路人罵,答太好的話就會被拿去拉踩頂流九漏魚然後被頂流九漏魚的粉絲罵……

我正斟酌着,一會兒有人提問我我該怎麼答得既好又不突出,辜安隅就被觀衆提問了。

是個染紅發的女生,拿着話筒的左手手臂還能看到紋身:“我想問辜安隅老師,嚴開瑞不是虛拟人物,他是過有演出和發行專輯經曆的,請問您是怎麼去理解和诠釋現實存在的人物的?”

來了,角色理解,經典問題!我已經看到我們自己人把攝影鏡頭對焦到辜安隅臉上了,隻等着他說出一番精辟的角色理解,就發到網上,帶上#言之有物和九漏魚的區别#的話題。

“我一開始對嚴開瑞的印象,主要是來自于阿玮老師的講述和演出視頻,研究得還挺努力的,看起來。”

“對着鏡子放監控攝像頭畫質的視頻模仿他的動作啦、學他的口音啦……但是,”辜安隅把擡起手掌在觀衆面前一劃,笑得眼角浮現細細的笑紋,“努力努力白努力,呃不,也不是白努力,也挺重要的,但想要了解一個創作者——他也是唱作人來的嘛,最應該了解的應該是作品。”

他回答得流利,态度不卑不亢,鐘子玮老師和導演都向他投去贊許的目光。

辜安隅繼續眨着他發亮的眼睛,揮動着手說角色理解:“嚴開瑞的作品裡,有很多關于時代傷痛、社會變遷的思考,然後這些思考,他用機械動力學名詞和佛教文化表達……我認為完全理解和還原一個人太難了,但理解一個創作者,可以通過作品……謝謝你們走進影院選擇《宋子觀音》。”

辜安隅說完鞠了一躬,鐘子玮老師率先為他鼓起掌,帶動了其他人也一起。

導演擡了擡他的帽沿,站出來給辜安隅拉好感:“其實呢,《宋子觀音》是辜安隅的第一次演戲,他本來試鏡的其實是跟關簡鬥琴的吉他手大江。因為他沒演過戲,隻有吉他彈得不錯……但試戲之後選角組不太滿意,在這個關頭,哎,咱們阿玮老師堅持要他試一下主唱嚴開瑞,然後——”

導演伸出手指向身旁的辜安隅,“魅力主唱!”

“謝謝導演。”辜安隅手扶胸口笑着鞠了一躬。

鐘子玮老師從善如流,說起辜安隅試鏡時的樣子,和他記憶裡的嚴開瑞,提及了演員和角色之間的命定感。

流程我熟,這段發到網上就會帶上#天選嚴開瑞##阿玮嚴選#的話題。

接下來提問的是個男觀衆,面色看着有些疲憊,像是個上班族:“阿玮老師,我是你的歌迷。”

他開門見山現出粉籍,鐘子玮老師感到有點兒不妙,拿話筒的手不經意地捏着話筒摩挲。

“我想問,你什麼時候出新歌?什麼時候開演唱會?躺平也躺了7年了,你知不知道這7年我是怎麼過的?”

鐘子玮老師轉頭求助導演,導演趕緊打斷:“别、别在這催更昂,我們這是電影路演。”

主持人也不知道怎麼辦了,全場目光集中到鐘子玮老師身上。

鐘子玮老師猶豫之下舉起了話筒,說了個金句:“下次一定!”

然後以迅雷不及掩耳之勢跑向了出口……

他的助理立馬反應過來,幫他在出口清人開路,那位歌迷不甘放棄,也離開座位跑向他。

舞台上,跟着一起跑的蘇嶼被溫芮一把拉住,“你跑什麼呢你!人家叫阿玮老師又沒叫你,沒出戲啊?”“對哦……”

場面一片混亂,放映廳内外充滿了快活的空氣,導演向鐘子玮老師逃離的方向走了兩步又停住,應當是想追又怕沒人主持大局……

好,我知道了!這次路演的主題是#著名歌手被歌迷現場催更吓跑#……

沒人發現,辜安隅現在站到了我旁邊,原本我和他之間隔着導演、鐘子玮老師和蘇嶼三個人,現在我和他隻隔着空氣。

“好了好了,”導演等衆人笑完繼續出來控場,“我們的金主跑了,但是我們得繼續,來,下一位觀衆。”

又一個男觀衆站起來,穿着打扮有點像剛才那一個……

話筒遞到他手裡之前,導演旁邊的汪哥問:“帥哥你不是阿玮老師的歌迷吧,你要追趕緊去啊?”

拿到話筒的男觀衆連忙搖頭否認:“我不是,我是你的歌迷。”

這個回答讓汪哥笑彎了腰,他是搞笑類視頻博主,有一段時間在做“不跑調但就是不好聽”的系列演唱視頻。

汪哥的粉絲接着說:“我可以給你來一段……”

“謝謝,謝謝,不用了,”汪哥連忙擺手打斷粉絲展示才藝,“你有什麼關于我們這部電影想說的嗎?”

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