燕子菁：“你知道什麼是換蛋期嗎?”

劉理：“編的假的，你可以消停會兒嗎？”

燕子菁撇撇嘴，把書翻得啪啪響。

過了會兒，蘇晶又開口了：“這圖書館為什麼單純按字母順序排列，不安學科再分類啊？這樣找起來好麻煩啊。”

章斌：“就是為了你不那麼方便找到自己感興趣的。”

蘇晶：“設置圖書館系統的人用心險惡啊，這樣喜歡某個專業方向的孩子說不定就因為找不到相關的書籍就放棄了。”

章斌：“你還覺得這個孤兒院是個好地方？太天真了吧！”

劉理：“表面上看來它設計很合理，有教育區：圖書館，有休閑區：娛樂室、花園，但你注意它的布局會發現問題。如果把這裡的建築劃分成九宮格，以1-9數字依次标序，1是花園，2是卧室區，3是餐廳，4、5是娛樂區，6是廚房，7是閱覽室，8、9圖書館。你會發現卧室被花園、娛樂區、餐廳包圍，而圖書館雖然大，卻在最外圍。要去圖書館，必經過娛樂區。”

章斌：“這不是用吃喝玩樂侵蝕孩子們的心智嗎？”

劉理：“而且圖書館裡的書也很雜，有大量不适合兒童閱讀的書。”

章斌：“上次王詩音那小姑娘就在看一本暴力漫畫。對了，那兩姑娘呢？”

燕子菁：“小孩子本來就喜歡到處跑。”

章斌：“可這适合她們亂跑嗎？出了事怎麼吧？”

燕子菁：“涼拌，大不了去懲罰世界走一圈。”

章斌：“她們還都是孩子呀！”

顧之毅提醒道：“你忘了王詩穎不是，她總會看好她妹妹的。”

章斌拍了拍額頭說：“看我這記性，又忘了。”

蘇晶：“你是不是有健忘症？還是單純記性不好？”

章斌：“還不是因為她一幅孩子的外表。”

燕子菁：“我怎麼感覺你們都認為王詩穎是個成人，是錯覺嗎？”

蘇晶：“就你還以為她是個孩子。”

燕子菁：“不是嗎？”

章斌：“你不是叫她姐姐了嗎？”

燕子菁：“那不是逗她嗎？”

蘇晶：“你有沒有發現被逗的人是自己？”

燕子菁：“啊？有嗎？”

蘇晶搖了搖頭，沒救了！大人還是小孩都看不出來，明明人家表現得那麼明顯。

午時，聽到吃飯的鈴聲，大家歡呼一聲“耶！”把書一抛，終于解放了！難為那些小朋友能耐下性子來看這麼久的書。

燕子菁從地面一堆堆書中跨過，開心地說：“媽媽咪呀，終于可以吃飯了。”

蘇晶将書放回書架，揉了揉眼睛，說：“看得眼睛都酸了。”

燕子菁：“吃完飯我要回去睡個午覺。”

章斌：“你又不是第一次玩這個遊戲，有點危機意識好不好！”

燕子菁：“勞逸結合才能看得更快啊。”

劉理：“說的對，中午我也睡個午覺吧。”

燕子菁立馬不吭聲了。

蘇晶：“還是不要午休了，本來才兩天時間就緊，晚上應該休息夠了，白天就認真幹活吧。”

沒人反對，一群人來到餐廳坐在他們的專屬座位上開吃。

燕子菁看到坐在睡美人旁邊的兩女孩，好奇地問：“王家姐妹們，你們又從哪兒冒出來了？”

王詩穎：“我們一直在圖書館啊。”

章斌：“可能圖書館太大，所以沒看到。”

劉理：“我有個事問大家，你們還記得外面的事嗎？比如你們父母一般幹什麼？家裡有什麼設備？”

可能是昨天的談話拉近了距離，這次有不少孩子開口。

“我爸爸媽媽喜歡泡在一個盒子裡，常常一泡就是好久。”

顧之毅興奮道：“這就是所謂的全息網遊嗎？”

“我父母喜歡出門，我不知道他們去哪裡了，常常一去就是幾天。”

劉理：“他們怎麼出門的，出門後誰照顧你？”

“就是坐在盒子裡，嗖的一下就不見了。”

章斌：“飛車？”

“沒人照顧我啊，我餓了就去桌子上找吃的喝的，困了随便一趟就睡。”

“對啊，一個人在家好無聊，還沒有這裡好，至少有朋友一起玩。”

劉理：“你們不用學習嗎？”

“對哦，牆上還會放視頻。”

劉理：“沒人要求你們學習嗎？”

“沒有啊，我們自己看了就知道。”

燕子菁羨慕道：“這是純屬靠自覺？”

劉理：“不，這是強制學習。沒有娛樂，小孩子因為無聊就會關注動的、有聲音的東西，自然而然就學到了。可是這樣缺乏人與人之間的互動，也少了家長們的觸摸安撫關懷。”

蘇晶：“感覺這些人的父母本身就很不負責人，都不管孩子的。”

章斌：“所以最後會抛棄孩子啊。”

之前說母親再婚的那個男孩說：“我上過學，和很多同齡人一起上課，不過老師不是真人，是投影的全息人。課程也很好玩，是身臨其境的教學方式，會帶我們體會很多很有意思的東西不知不覺就學到了知識。比現在單純的看書要有意思多了。而且我家的書點了後會出現很多東西，不會像這裡的這麼死闆，隻有字。”

“哇！”其他孩子感到不可思議。

那男孩難過的說：“可是我已經很久沒有上過課了，我很想念我那些同學們。”

“你還有我們啊！”他身邊的人說。

“對，我還有你們！”