“這東西可是開端。”

清水潔子沒來由地一恍惚，眼前閃過屏幕藍光映照兩人的場景，仿佛某根神經被撥動。

于是她認真地看向了烏養系心。

這也是她可以做到的事。

說不定……就可以不再隻是看着他們的背影了。

少女之間無聲的話，其他年輕的孩子顯然不明白，但兩個成年人卻看得了然。他們交換了一個眼神。

武田一鐵說：“排球方面我能力不足，但文字整理方面，我還是敢說自己可以為清水同學兜底的，所以你放心嘗試。”

“那我就隻管說了，确實我也不擅長文字的東西。”烏養系心一拍大腿。

“就個人而言，傳球、扣球、攔網、發球、接球都很重要，但是，同樣不能忽略的——”

他豎起一根手指，意味深長：

“是運動時的肌肉狀态，還有姿勢。”

“這些反而是直接跟運動生涯以及個人技術挂鈎的東西。”

“拿日向和影山舉例，日向的強項是能跳，那麼為了保住這個優勢，需要持續地關注他的跳躍姿勢，比如小腿肌肉的發力。同樣的，影山是傳球的姿勢，關注的重點要落在他的手腕、手臂肌肉上。這個……”

兩個問題兒童不需要澤村大地鐵拳相勸，一聽談到自己，聽得比誰都老實專注。

清水潔子奮筆疾書。

而你張嘴就是在同學群裡看了無數遍的那句話——

“這個需求做不了！！”

并自動領悟了你所有老同學說出這句話時的猙獰表情。

——……——……——

“用數據影像記錄姿勢再分析等于跟死物打交道，這個我跳兩次樓應該能應付，但關注運動員的肌肉狀态屬于跟活物打交道，我可沒法給你們綁一個營養師和醫療團隊來！”

你一下踩地雷般跳起來，炸毛地想對烏養系心使用“指指點點”技能，但出于對教練的尊重忍住了。

“不是、跳樓就可以嗎！”菅原孝支驚恐地懷疑人生。

見你一口駁回，烏養系心連忙改口，生怕準備孵出來的鴨子飛了：“别激動别激動，能分析姿勢已經很了不起了……要不你再細說一下你的構想？”

你：願意放棄不合理需求的甲方都是還有救的甲方。

——瞬間恢複平靜坐了回去。

烏野排球部：好快！變臉好快！

你扭頭看了一眼眼睛打閃緊盯着你的M字劉海頭和小橘子頭。

“你們知道動捕嗎？”

雙頭搖晃。

幸好有人知道并簡單介紹了一下，不用你再多費口舌。

“如果想專門分析個人姿勢，我現在能想到的思路就是攝像中的運動追蹤，以及針對視頻用動捕技術還原模型，再結合真人身體數據進一步分析。”

這還是1211提醒你的。

在場的年輕人聽得一愣一愣。

你看他們：“幹嘛？”

他們齊齊地飛快搖頭。

自我介紹叫澤村大地的隊長說：“我們隻是覺得，八重樫同學果然好厲害。”

銀發的男生也道：“是啊，感覺你說的東西都不是我們這個年齡會懂的。”然後他也自我介紹了一番，順帶把其他部員都介紹給你認識。

“不是我厲害，是我的監護人厲害。”你說。

“她才是幹這行的，我隻是跟她學。”

1211在你腦袋裡又開始得意嘿嘿嘿。因為系統的編程語言你學不了，所以它已經在着手學習這個世界的其他編程語言，準備挑幾種最适合的來轉教給你。

總不能以後都依賴“Bython”吧。

這是實話，所以今天的說謊任務不算。

不過打人和恐吓的任務倒是完成了。

嗯，今天也是惡役的一天。

你恢複正經：“總之，現在你們的需求就是做這個姿勢分析是吧？”

你看着烏養系心，後者突然用一種傻乎乎的表情摸着後腦勺：“倒也不是，其實現階段還是更想看到接發球路線之類的……”

你：“……”

其他部員：“……”

武田一鐵：“……”

清水潔子寫字的手停了下來。

她盈盈的眼眸盯着烏養系心，捏着筆杆的手指在不自覺用力。

如果她對“産品經理”這個崗位有足夠的了解，就會知道，自己此時的心态比能力還要先觸及了這個崗位的真谛。

而你，作為一個老乙方——

動了。

DNA動了。

原來……

是“看起來能溝通實際上都是他裝的”甲方！！！