熊貓慢悠悠晃過來，毛茸茸的爪子搭在乙骨肩上：“不是為了裡香，而是為了‘憂太為了裡香’。”

“鲑魚！明太子！“狗卷棘露出難得嚴肅的表情。

“對嘛，憂太你不要鑽牛角尖，”骨子裡刻着辯證統一的人最見不得别人這樣，“我們不會把裡香和你看作是一個整體，但也不是孤立存在的呀，裡香和你是綁在一起的，能夠使用她的能力這也是你的能力，五條老師說的是不要失控出現，又不是有選擇的出現。”

——吃軟飯怎麼了，好吃，愛吃，能者通吃！

況且乙骨憂太本身的天賦也極為出彩，什麼術式看一眼就能拆解重構，簡直是卡卡西在世，強的沒有道理。

不止是連老師們都稱贊的咒力量，平時也異常的刻苦。

“要不要試試解放訓練，我們——”其他三位默默退後，陸相無說到這疑似有些後悔，想了又想，一咬牙：“我陪你練！”

“不行！”乙骨憂太猛地後退兩步。

他永遠記得在教室裡那次，失控的裡香将三個高年級生拉進櫃子，扭曲的鐵皮櫃旁渾身是血的裡香用扭曲的骨肢将他護在身下——從五條老師領他出禁閉室的那天起，他是不再恐懼裡香了，但他恐懼她造成的危害。

“你以為我們為什麼敢讓你參加交流會？”真希反手将刀身插進碎石縫裡，刀柄還在簌簌震顫，“你最近的訓練卓有成效，上次在福岡縣也沒有失控。”

——其實是沒有别的人選了。

四年級不在參加交流會的範圍内，三年級的學姐不是術師，二年級的秤學長公開聲明不去京都，陸相無外籍不能參與……這樣算下來，人數倒是正好湊夠五名，但乙骨是四名特級之一，肯定不能和其他同學當成同等的一個名額看待。

所以，要麼說服秤學長，要麼說服乙骨，雖然秤學長是個挺熱情的人，但想到那個大塊頭和可怕的氣質，大家不假思索的做出了選擇。

夕陽将衆人的影子拉得很長，乙骨憂太忽然想起五條老師帶他入學那天說的話——重要的不是詛咒的形态，而是詛咒的意義。

他和裡香的意義是什麼呢？

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晚上，正要沉沉睡去的陸相無陡然清醒，突然有件事很疑惑：

人在十一歲會感受到刻苦銘心的愛情嗎？

眸光微斂地思索片刻，拿起手機打電話：“喂，肖悅，請教個問題啊。”

此刻在家裡的床上，正看攢了好幾本更新沉浸閱讀的肖悅，愣了兩秒才接起來：“……啊？”

“我一個朋友——”陸相無說出口感覺很怪，遂強調：“真是我朋友，算了，你也别管是不是我認識的了，就想問問你，在大概十一歲左右，具備産生矢志不渝愛情的心理條件嗎？”

“……”肖悅沉默了一下，小聲嘀咕了句：“你這個愛情經曆怎麼越來越回溯了？”

“哎呀跟你說了不是我！”

“好好，我是腦認知的，對戀愛和親密關系有交叉，但沒專門研究過，不能當做金标準啊。”肖悅先給自己疊了幾層甲，免責聲明了一下，才繼續說。

“‘矢志不渝的愛情’涉及浪漫吸引力、性意識和長期承諾，這都是青春期以後才發展的抽象思維和社會認知能力，浪漫關系的萌芽與前額葉皮層的成熟密切相關，11歲啊…還在具體運算階段，隻能說是過家家式的吧，友情的永恒性都理解不了的年紀，處理愛情這種複雜情感？”

“那有可能把友情錯認為愛情嗎？”

“有啊，當然有，成年人裡都不少見呢，但你說的那個年齡段，無論友情也好愛情也好，應該都是對同伴強烈偏好或依戀的表現，這些情感本質是社會化發展階段的産物，受限于認知成熟度和神經發育水平。”

“如果有一方天不假年了呢？”

“共同遭遇重創事件？那有可能會産生幸存者愧疚吧，後續愧疚感轉移，也可能會把‘沒能阻止朋友死亡’的愧疚轉化為‘友情或愛情’的執念，作為心理防禦機制。”

“噢，大緻明白了。”陸相無聽完若有所思，“有反例嗎？”

“嗯？”

“就，有沒有心理學家通過研究得出了完全相反的結論，證明了11歲的人就是能有刻骨銘心的愛情？”

“……？”肖悅頭上的問号快要鑽進手機裡了，“不是？誰這樣設計實驗啊，倫理審查怎麼過啊？社會影響呢也不考慮了？其他都不在意了，就一門心思想探究這個？”

确實，研究做完是震撼世界了，但以後不打算做人了是嗎？

“行，知道了，就随口問問。”

兩人又聊了幾句，挂斷電話後都心事重重。

肖悅躺下盯着網上文學城，十分鐘過去自動息屏了也沒翻動一頁，連最愛的南通文學都看不進去了，她陡然坐起——不是吧！上回那個模子開始編惹人憐愛悲慘童年經曆了？

危！

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【小劇場】

陸（美滋滋）：不管在哪我都是TOP1的學生啊，不愧是我……（震怒）什麼？是水校？！還飽受歧視？！

（挽袖子）既然如此，是時候帶飛學校了。

憂太大哥上——！