江知行迎來了在華清大學的第一堂課。他早早地來到教室，找了個靠前的位置坐下。不一會兒，教室裡就坐滿了人。

這時，教室門被推開，一位其貌不揚、兩鬓斑白的老人緩緩走了進來。他穿着樸素，步伐卻十分穩健。

系主任跟在後面，态度恭敬地将老人送到講台上，然後對大家說道：“同學們，這學期給你們授課的是陳振邦陳教授，陳教授在導彈研究領域有着卓越的成就，大家一定要認真聽講，珍惜這來之不易的學習機會。”

“陳振邦”這個名字在導彈領域可謂是無人不知無人不曉，但對于這些剛步入校園的人來說卻是聞所未聞。

不過從系主任的态度，大家也不難推斷出這位教授大有來頭。

陳教授微笑着向大家點點頭，看着底下充滿朝氣年輕的面孔，開始了他的第一堂課。

“同學們，在正式講解導彈知識之前，我想先和大家分享一下我的經曆。我年輕的時候，國家正處于艱苦的發展階段，在導彈技術方面一窮二白。那時候，國外對我們進行技術封鎖，我們隻能靠自己摸索。”

陳教授的眼神中透露出一絲回憶的光芒，仿佛回到了那段艱難的歲月。

“那時的華國，剛剛從動蕩中走出，經濟基礎薄弱，工業體系尚不完善。國際上，冷戰陰雲密布，西方國家憑借着先發優勢，在高科技領域對我國嚴防死守。在導彈技術方面，我們沒有任何可以借鑒的成熟經驗，一切都要從零開始。

但我們心裡都清楚，導彈技術關乎國家的安全與尊嚴。落後就要挨打，這是曆史的教訓。沒有計算機輔助設計，我們就用算盤一點點計算數據，那噼裡啪啦的算珠聲，在當時就是我們科研的最強音。沒有風洞來測試導彈外形的空氣動力學性能，我們就憑借着簡陋的吹風裝置，反複琢磨、調整。

在那段艱苦的日子裡，科研條件差，物資也匮乏。有時候，為了能讓實驗儀器正常運轉，我們要跑遍大半個城市去找合适的零件。

但即便如此，沒有一個人喊苦喊累，大家心中都憋着一股勁。

我們一群科研人員，在簡陋的實驗室裡，日夜鑽研。沒有先進的設備，我們就自己動手改造；沒有足夠的資料，我們就四處查閱、收集。每一個數據，每一個設計方案，都傾注了我們無數的心血。記得有一次，我們為了測試一個關鍵部件的性能，連續在實驗室裡奮戰了三天三夜。

最終，經過無數次的失敗和嘗試，我們成功了，那一刻，所有人都激動得熱淚盈眶。”

教室裡安靜極了，同學們都被陳教授的故事深深吸引。

江知行更是聽得全神貫注，他仿佛看到了老一輩科研工作者為了國家的導彈事業，默默奉獻、頑強拼搏的身影。

陳教授清了清嗓子，接着說道：“現在，你們生活在一個更好的時代，但肩上的責任同樣重大。導彈技術是國防安全的重要保障，我們要不斷努力，縮小與世界先進水平的差距。接下來，我們就正式開始學習導彈的基本原理……”

陳教授轉身在黑闆上寫下幾個大字，開始深入淺出地講解起來，江知行手中的筆在紙上不停地記錄着。

剛接觸這門課程，同學們大多聽得雲裡霧裡，眼神迷茫，盯着黑闆上的公式和術語不知所措。

江知行卻不同，他緊緊跟随着陳教授的節奏。

陳教授每講解一個要點，他都能迅速反應，手中的筆在紙上流暢地記錄着關鍵内容。眼神專注而明亮，不放過教授話語中的任何一個細節。

遇到複雜的原理，他微微皺眉思索片刻，便能理解其中的邏輯。

陳教授很快就注意到這位與衆不同的人，他清了清嗓子,手指向江知行：“這位同學，你來回答一下導彈在飛行過程中，如何通過控制系統來保證其按照預定軌迹飛行？”

江知行從容站起身，語言清晰有條理：“導彈在飛行過程中，控制系統主要通過姿态控制和軌道控制兩方面來保證其按預定軌迹飛行......結合導航系統提供的位置、速度等信息，實時計算出需要的控制力和控制力矩，進而通過執行機構去修正導彈的飛行軌道。”

陳教授微微點頭，眼中滿是贊許：“回答得很準确，理解很到位。請坐。”

一堂課過得很快，陳教授在結束課程後，留下了江知行，笑眯眯的問，“你叫什麼名字？”

“我叫江知行。”

老人恍然大悟：“我對你有印象，高考最高分考進華清。今天看你對知識掌握的很快，是家裡人也從事相關行業嗎？”

江知行一臉沉穩地說：“沒有，隻是我對這個領域實在是感興趣，還沒開學的時候就已經開始學習了解相關的知識了。”

陳教授聞言，眼中滿是驚歎與贊賞，忍不住感慨：“後生可畏啊！現在像你這樣對專業有純粹熱愛，還主動提前學習的年輕人可不多了。”

陳教授目光中透着欣慰，繼續說道：“你對專業知識的理解和領悟能力遠超同齡人。今天課堂上你的回答，邏輯清晰、要點精準，能看出你确實下了真功夫。好好保持這股勁頭，未來不可限量。”

他頓了頓，“我帶過不少學生，也參與過很多科研項目。我實驗室裡研究的都是導彈技術領域前沿課題，一直盼着能有優秀的學生加入。希望有朝一日，能在我的實驗室裡看到你。”

江知行聽着陳教授對他的肯定寵辱不驚，他内心平靜謝過陳教授的贊揚。

“我會努力的，我也想加入您參與研發導彈，為國做貢獻。”

自那以後，江知行的優秀也漸漸傳開，引起了同班同學趙全宇的嫉妒。

趙全宇一直喜歡班裡的女生林月，可林月卻總是對江知行的才華和沉穩贊賞有加，這讓趙全宇心裡很不是滋味。

不久後，一次小組作業成了他“報複”的契機。

小組分工時，趙全宇仗着自己是小組負責人，故意把最繁瑣最難的任務一股腦兒都推給江知行，還假惺惺地說：“江知行，你能力強，這些任務交給你肯定能出色完成。”

江知行沒有多說什麼，他對這些并不是很在意。

就在作業快完成時，趙全宇趁着江知行不在，偷偷拿掉了自己負責那部分的内容。