會議結束後，蘇錦葵很快便把會議中講到的比賽規則，和獎牌設計對外進行了公開。

一時間，很多原本就在關注國家隊的競粉，都紛紛下場開始讨論起了雪域訓練中心這一次的安排。

其中最具代表性的就是各項目通過不同動物元素和花卉，進行組合的獎牌的設計。

那獨具特色的精巧，讓其成為了繼東煌燕京奧運會後，又一廣受好評的運動會獎牌代表。

甚至不少沒能進入訓練營一期陣營的競粉，都開始不停地腦補，說如果自家項目進入訓練營的話，會收獲到怎樣的動物和花卉組合。

網絡上各種同人二創四起。然後也正是在這個時間點，有"博主"爆出了雪域康複訓練中心，将作為國家隊二隊，嘗試推進高中生體育素質教育的事情。

一時間全網都對這件事産生了各種各樣的争議。

不少人認為雪域康複訓練中心，作為國家隊的下屬機關，實在不可能有能力插手教育體系的大事。

但同樣的事也有人持相反觀點，。他們認為國家隊選擇組建雪域康複訓練中心一事，絕對不可能單單隻是像大家所想的那樣，隻是完善國家隊的選拔機制。

他們認為上面此舉一定還有其他暫時還沒有對外公開的可能。

其中便有這個體育教育推廣的相關可能。

畢竟雖然教育領域的确是教育局的專屬，但體育生也是學生，體育生練體育除了想上一個好大學以外，最大的夢想就是希望能夠通過體育這條路，進入國家隊并在自己訓練的領域取得成績。

就這一點兒而言體育生的存在，的确不能單純視作教育領域的内部事宜。

何況時至今日，"素質教育"提了這麼多年，但到頭來大家不還是在卷"成績"。

音樂，體育，美術，哪個沒被占過課。

甚至有不少學生可能都不記得這些"小科老師"的長相。

學生OS：【素質教育嗎？聽聽就行，反正到最後也就是大家跑操的時候，領導來多拍幾張照片。】

學生們對此很是平靜，雖然此時此刻他們還不知道雪域訓練中心要搞什麼大新聞。

但在大多數眼裡，所謂的"全面發展"到頭來也隻會是面子工程。

甚至很多不擅長藝術或體育類型的學生，還巴不得希望永遠不要有音樂，美術和體育這樣的小科課程。

人們就這樣在一片質疑聲中，迎來了雪域康複訓練中心，第一次對外公開的國家隊直播比賽。

因為此時此刻正值暑假的關系。

暑假加上周末的雙重Buff，使得當天一早便有不少得知此事的觀衆湊熱鬧式的趕來了雪域康複訓練中心的直播間。

他們雖然可能平日裡并不關注體育項目，但就訓練中心前段時間那熱搜頻頻的架勢，是個人就會想要看看這雪域康複訓練中心，究竟想要整出什麼樣的花活。

沒有漫長的開幕式，也沒有讓人随時想要快進退出的領導講話。

在訓練中心的直播間内播放着的，隻不過是個大贊助商的廣告，以及屏幕右上角一個極為顯著的倒計時。

不少觀衆，都選擇在記住倒計時的比賽時間後，默默切屏去幹了其他的事情。

但比賽時間一到，當直播間的畫面從原本的廣告，切換成現場比賽現場畫面時。

整個直播間的觀衆，都被眼前的畫面給徹底震撼。

隻因為在雪域康複訓練中心的直播間裡，不但有着平日裡很多大型比賽都沒有高清攝像頭。

觀衆甚至還可以根據自己的喜好，選擇不同的賽道視角來注視自己想要關注的運動員。

【這是什麼情況？】

【這麼近距離的視角是怎麼拍的？】

不少直播間的彈幕開始詢問起類似的問題，而蘇錦葵也适時地在單獨的解說員頻道内，向所有觀衆解釋了一切。

蘇錦葵："大家目前所看到的，是我們與小疆無人機合作的專屬航拍視角。"

"觀衆可以在直播間内，跟随小疆無人機所拍攝的畫面，去仿佛身臨其境一般地體會運動員的競賽過程。"

【無人機航拍？】

【每個賽道一個？】

【現在無人機拍攝已經發展到這個規模了嗎？】

【現場是一點兒風沒有嗎？為什麼拍攝的視頻效果會這麼穩？】

解說台直播間的觀衆迫切地想要從蘇錦葵這裡，得到相應的解釋。

但比賽直播的現場，卻并沒有給到大家的詢問機會。

開賽就是開賽，倒計時到了就是到了。

沒有人會為此停留。