陸掖輕飄飄的：“差2分。”

方琪束：“我靠，我靠，我靠！哎，不對啊，那你的成績不應該排第三啊。”

陸掖沒說話。

方琪束：“我還有什麼沒問？哦，英語、生物都考了多少分？”

陸掖沒回答，轉了一下被方琪束壓着的手腕，說：“回去，我要看書了。”

陸掖不跟他聊了，方琪束也坐回去，但也沒閑着，開始跟同桌和後面的同學吹新同學的成績，帶着夏醒棉都能夠聽見的誇張口吻：“我靠，他的成績能排咱班第五，英語、數學都是滿分，物理差1分滿分，化學差2分滿分。”

後面繼而想起一片“牛逼牛逼”的聲音，還有，

“那他生物和語文稍微有點偏科啊。”

夏醒棉心裡知道這話不準确，他生物也不偏科，他隻有語文，瘸了。

陸掖把夏醒棉的成績單還給她，說：“老師跟我說了你的情況，你如果有不會的英語單詞可以問我。”

這話從陸掖嘴裡說出來是很善意的打招呼了。

夏醒棉：“嗯，謝謝。”

“老師也跟我說了你的情況，你如果有不認識的字也可以問我。”

不，認，識，的，字。

陸掖看着她，問：“你認真的嗎？”

夏醒棉：“38。”

陸掖：“.…..”

如果不是因為有不認識的字，她想不出來這個分數是怎麼考的。

這話如果換成陳禹或者後排的方琪束說，陸掖絕對要動火氣。

但話是夏醒棉說的，陸掖眼尾抽了抽，忍了，掏出書去看。

但他看得是數學書。

他的數學都滿分了。

夏醒棉提醒他：“下節是語文課，估計要考古詩詞，你可以提前準備一下。”

陸掖看她，看了幾秒，沒說話，但把數學書合上，塞進書桌堂裡，拿出了語文書。

他開始看書，夏醒棉業轉回去背古詩。

背了一會，完全不故意的留意到陸掖書上翻的頁數，她愣了幾秒。

陸掖在看語文書的第一頁。

第。一。頁。

夏醒棉懷疑都高三了，但是他可能高一的課文還沒讀過，夏醒棉：“你可以挑重點看，比如必須要背的詩詞和文章，不是必須背的可以先不用看。”

陸掖：“哪個是必背的？”

夏醒棉把他的書拿過去，用筆把必背的文章重點标識了對号，又把書還給他：“這些是必須要背的，考試會考。”

書被放回桌面，陸掖說：“謝謝。”

趁着他對她還有點感謝的心情，夏醒棉問了一個自己十分好奇，但剛剛一直忍着沒好意思問的事情：“我能看一下你的語文卷子嗎？”

陸掖：“……”

想罵人。

偏偏夏醒棉的眼睛澄澈，看起來幹淨又善意，陸掖就隻是提醒她：“我脾氣不好。如果有人想窺探我的隐私，我都會發火。”

夏醒棉“哦”了一聲，把腦袋轉回去了。

陸掖繼續看書，聽見夏醒棉小聲嘀咕：“隐私。38。”

“……”

陸掖的語文書停在了語文書第五頁那一篇必背的古詩上，但看起來就跟催眠曲一樣，他讀了兩遍就把自己哄睡了。

夏醒棉看見了但沒叫他，一是覺得沒那麼熟，二是萬一他是真困呢。

古詩催眠勁兒大，自習課結束陸掖也沒醒，直到下節課的鈴聲打響。

課堂休息了10分鐘，夏醒棉沒出去。她的座位挨着牆，如果要出去的話一定要叫醒陸掖，但她也沒什麼事一定要出去。

開學第一節語文課開始了，宋老師拿着卷子走進教室，給每一排的第一名同學放了10張卷子，依次往後傳。像夏醒棉剛剛告訴陸掖的，宋老師說：“前半節課先做一個小測驗，把卷子答了。”

但這不是正經語文考試的試卷，隻是考古詩的，卷面上面有100道古詩，基本上都是給出前半句或者後半句，讓他們補充。

這些課文和古詩夏醒棉背得很熟，以前背的熟，假期在家的時候也有背，是班級裡第一個答完的，答完後舉了一下手，宋老師過來把她的卷子拿走。

宋老師從頭到尾看了一遍，對着全班同學說：“多跟語文課代表學一學，古詩背得很熟，怎麼考都能對。”

不出兩分鐘，陸掖也交卷了，是他自己送到講台去的。

他這麼快交卷，宋老師還挺意外，但看到卷子上的内容時就不意外了——100道古詩默寫題，他隻寫了五句，其中還有一個寫錯了。

宋老師看着返回座位，從書桌堂裡拿出語文書放到桌面上的陸掖，問他：“還有這麼長時間呢，你拿回去再寫一寫。”

陸掖不打算再寫了，覺得浪費時間，他說：“會的我都寫上了。”

“剩下的再寫，我隻能靠自己創作了。”

宋老師：“.…..”