半小時後，代禺知累癱在楊洡肩膀上。

“楊老師，我不行了，記不住後面的指法，太複雜了。”代禺知不認識五線譜，所以對她來說，所有的指法全靠死記硬背；可是第一次接觸鋼琴的人，哪裡能背得出那麼複雜的指法，再加上四手聯彈還需要兩人高度配合，盡管楊洡的技藝高超，但也架不住代禺知記憶力有限。

代禺知保持着倚躺的姿勢，閉着眼睛說道：“我放棄，但是我可以聽你完整的彈一遍嗎？”

“當然。”楊洡的嘴角不受控制地上揚，剛剛代禺知努力記指法的樣子一點也不敷衍，光是不敷衍這件事楊洡已經很開心了，甚至心底都盈滿了喜悅。

一首舒緩的《緻愛麗絲》在書房裡展開，楊洡的動作很輕柔，彈琴時仿佛用手指撫摸琴鍵，彈到高潮部分，她又添了幾分力，為這首已經“爛大街”的名曲，加上些楊洡的味道。

*

午飯後兩人睡了會兒午覺，楊洡起床的時候代禺知卧室門還關着，于是她窩進書房的沙發拿起了之前沒看完的書。

下午三點，代禺知推門進來。

楊洡從專注中擡頭，看着代禺知的臉揚起一個大大的微笑，“醒了？”

“門沒關，就沒敲門。”代禺知解釋道。

“沒事，本來就是給你留的門。”楊洡倒是不介意，她站起來把書收進書櫃，“代老師是來教學的嗎？”

“當然。”代禺知端起老師的架子，指了指自己平時工作的位置，“小楊同學就坐那裡吧。”

“好的代老師，咱們第一節課學什麼呢？”楊洡配合着坐過去，雙手放在桌子上，一臉需求求教的樣子。

代禺知站在楊洡身邊，打開網盤找到一張簡單的透視圖，有模有樣的拿起手繪筆就開始講解。

“畫畫第一步，先學透視圖。生活中所有的物體在每一個不同的角度看到的都是不一樣的，也就是說：透視存在于我們的日常生活的方方面面，要想畫好畫，就要摸清透視的原理。”

“老師。”楊洡舉起手，“你站着講課不累嗎？要不要坐到我的腿上。”

代禺知輕拍一下楊洡的肩膀，眼神示意她好好聽課；他們美術生已經習慣了老師站在自己身側給自己講圖，所以她也下意識的站在楊洡身邊，仿佛有一種冥冥之中的傳承。

從透視講到點線面，大都是理論上的知識，楊洡聽得很認真，就是不知道具體吸收了多少有用的幹貨。

代禺知似乎也感覺到一直講理論有些乏味，幹脆打開了一個空白的畫闆，打算讓楊洡自己随便畫點東西。

“你可以随意畫點你想畫的東西，比如面前的鋼琴、燈具、或者沙發。”代禺知随手指了指書房裡面的其他物件。

“老師，您未免太看得起我了，我一個兒童畫出身的學生，你讓我畫素描？一上來就給我上這麼高的難度？”楊洡撐起下巴，有些明白上午代禺知的無奈了，有些東西就是腦子會了但手不會的。

但是這并不妨礙楊洡“聽話”，代禺知讓她畫那她就畫，但是...也不是不能提一點自己的要求，所以她說：“代老師能手把手教我嗎？靠我自己恐怕很難完成。”

代禺知不疑有他，點頭應了。她握住楊洡的右手開始一筆一筆的畫，偶爾線條沒有達到自己想要的效果，她還會指揮楊洡按撤回的快捷鍵；反正從第一筆開始，到現在電腦上出現的那副鋼琴速寫，雖然楊洡從頭參與，但她現在使用得滾瓜爛熟的，也隻有ctrl+z，撤回鍵。

這會兒代禺知正在刻畫細節，腦袋埋得比剛剛要低些，挂在耳邊的頭發不聽話的垂了下來，打在楊洡的側臉，随着她的動作來回刮蹭着，楊洡的注意力變得難以集中起來。

手撐在書桌邊緣用力一推，楊洡的椅子立刻往後面滑動，正在專心畫畫的代禺知驚訝地看向楊洡，之後她被一股難以反抗的力量調轉身位，側身坐到了楊洡的腿上。

黏糊的視線相接，下一秒是熱烈的親吻。

代禺知的手不自覺地攀上楊洡的脖頸，手裡捏着手繪筆，手指微微顫抖着，似乎還有些不真實；楊洡的呼吸急促的打在她的臉上，像是要用盡所有力氣，說盡炙熱的愛意。

她有些不懂了，她被親得暈乎乎的，代禺知不知道楊洡這突然的舉動到底為何，但她願意配合，并享受于此，她真的很喜歡楊洡的占有欲，讓她覺得，自己真的有被需要。

她們緊緊相擁，楊洡低沉的嗓音在代禺知的耳邊響起，她說：“知知，今天先不學了。”

傍晚兩人互道晚安之後，代禺知躺到床上開始反思自己；下午她們抱了很久很久，楊洡卻告訴她，每天看見自己都有一種不真實感，她們的擁抱是真的、親密也是真的，但楊洡就是覺得不可思議，她依然會覺得自己在做夢。

楊洡的不安全感讓代禺知無奈，她不知道如何才能讓楊洡相信，于是她隻能一次又一次的，用自己的溫柔與包容，配合楊洡，做一切她想做的事。

反觀楊洡這邊，她在樂隊群裡問了一個比較私人的問題。

楊洡：情侶一般交往多久才會睡在一起？

沈靖妤：沒睡過，我給你@一個睡過的人。@鄢溪西

鄢溪西：我和我老公十個月吧，我們很純愛的。

沈靖妤：笑發财了，誰不知道你和你老公一年就見一回？

鄢溪西：不和單身狗論長短！不過花花，你們天天住在一起，一點都沒有擦槍走火嗎？你好能忍，還是...你不會？

楊洡：...睡了。

鄢溪西：她急了。

沈靖妤：她确實急了。