畫的下方，陳墨用清秀的字迹寫了一個字：“融”。

“哇，墨墨，畫得太棒了，就是這種感覺！”夏婵驚歎。

張昊也湊過來：“絕了，這氣場，感覺下一秒就要炸場子了！”

宋言推了推眼鏡，看着畫，若有所思：“視覺化的能量場……很精準。”

林澈看着畫上那兩個緊密相連的剪影和那奔湧的音符洪流，眼神閃爍了一下，嘴角勾起一個張揚的弧度：“可以啊陳墨，回頭這畫送我。”

陳墨腼腆地點點頭，目光卻看向江燼。

江燼的視線落在畫上，那糾纏的音符洪流，那緊密相連的剪影……陳墨用她敏銳的觀察力，精準地捕捉到了他和林澈在排練中無數次碰撞、磨合、最終達到的那種奇異的平衡——

他用秩序構建的河道，林澈用野性點燃的洪流。一股難以言喻的暖流，混合着巨大的壓力，瞬間湧上心頭。他對着陳墨，極其輕微地點了點頭。

就在這時，前台傳來的掌聲和主持人報幕的聲音驟然變得清晰，像一盆冷水澆在每個人頭上。

“……感謝高一三班帶來的精彩合唱，下面，請欣賞高二五班的話劇片段《雷雨》選段。”

高二五班的演員們立刻緊張地動了起來，開始最後的整理。後台的氣氛瞬間變得更加緊繃，空氣中彌漫着“下一個就是我們”的無聲壓力。

秦藹老師再次出現在他們面前，壓低聲音，語速極快：“《雷雨》大概二十分鐘，該上廁所的趕緊去，樂器最後調試，林澈，你的連接線再檢查一遍，江燼，指關節活動開。其他人，保持安靜，調整呼吸，把你們的狀态給我調到最高點。記住，你們不是在完成節目，你們是在點燃《破曉》，點燃你們自己！”

她的話像一針強效的興奮劑，注入每個人體内。大家立刻行動起來，動作迅速而無聲。張昊最後檢查了一遍鍵盤的連接，陳墨幫夏蟬整理着舞蹈服的飄帶，宋言合上了他的觀察本，眼神變得異常專注。

江燼走到角落那架為候場準備的立式鋼琴前，掀開琴蓋。冰冷的琴鍵在後台昏暗的光線下泛着幽光。他沒有彈奏任何旋律，隻是伸出雙手，懸停在琴鍵上方幾厘米處。

然後，他開始無聲地活動手指，從指尖到手腕，再到小臂，動作緩慢而精準，每一個關節都得到充分的舒展。他的眼神沉靜如水，所有的緊張和壓力都被強行壓制在平靜的表面之下，隻留下絕對的專注。

林澈靠在牆邊，抱着他的吉他。他不再說話，微微閉着眼，似乎在聆聽自己内心的節奏。手指在琴弦上極其輕微地滑動，沒有發出聲音，隻有指尖與金屬摩擦的細微觸感。

他臉上的玩世不恭消失了，隻剩下一種近乎虔誠的沉靜和蓄勢待發的力量。後台迷離的光線落在他輪廓分明的側臉上，勾勒出一種雕塑般的質感。

時間一分一秒地流逝。前台傳來的話劇台詞聲、偶爾爆發的掌聲、後台工作人員壓低嗓音的指令……所有的聲音都仿佛被一層無形的膜隔絕了。

高二七班這個小小的角落，陷入了一種奇異的、充滿張力的寂靜。每個人都在用自己的方式，積聚着最後的力量，等待着那個屬于他們的時刻。

江燼停下手指的活動，緩緩将雙手覆蓋在冰冷的琴鍵上。那熟悉的觸感帶來一絲奇異的安定。他閉上眼，腦海中閃過酒吧裡混亂的噪音，排練室中林澈肩膀傳來的震動，父親冰冷的面容，莫裡斯教授贊許的眼神，掌心那片沾着淚水的銀杏葉……

最後，定格在陳墨畫闆上那奔湧而上的音符洪流。

他再次睜開眼時，眼底深處，那簇被父親斥為“污染”的火焰，已燃燒成一片沉靜的、卻蘊含着毀滅與新生力量的熔岩。

前台，《雷雨》的表演似乎接近尾聲，掌聲和情緒高潮的配樂隐隐傳來。

秦藹老師深吸一口氣，目光如炬，掃過眼前這群即将踏上戰場的少年少女，聲音低沉而清晰，帶着一種不容置疑的信念：

“高二七班，《破曉》——

她的聲音穿透後台緊繃的空氣。

“準備——登場！”

燈光暗下，掌聲如潮水般湧起，又漸漸平息。

黑暗的後台入口處，兩個身着黑白、氣質迥異的剪影，如同即将刺破永夜的利刃，靜靜地伫立在沸騰的寂靜邊緣。