“【和傳統的藝術品不同。觀衆的參觀過程充滿運動。他們内心并不平靜，

“【随時都會接收信息、都可能受到驚吓。——】”

邁克爾微微一頓，聽見講台的主持人啞然無聲。

雙鴉像被他一巴掌扇懵了。

——什麼、在說什麼？

這是什麼座談會，根本連語句都不通順吧——

他一下反應過來：

——不，是我沒聽懂，

隻抓到孤立的單詞，根本連不成句子——

雙鴉手足無措地孤身站立着。

他也不敢去看台下的聽衆。仿佛看到他們質疑或是取笑的臉。

他竭力拼湊起詞語：

——“藝術品還有待完成”？什麼意思，是說展覽時，人們要現場把它補完嗎？——

——“觀衆的參觀過程充滿運動”？

不，這麼理解不對，不是“充滿運動”，而是充滿“動态”；觀衆内心也不是“靜态的”，而是随時都可能受沖擊——

雙鴉心頭一跳。一瞬間弄清了什麼：

——這是在說“互動”，說明這不是靜态的藝術品——（注）

與此同時，觸手們也驚爆地一下蹿起來：

“雙鴉雙鴉！你翻譯過的，那些藝術品會對觀衆作出反應！

“你在資料上看到過！”

雙鴉喘了口氣：

——“交互式”裝置！

“會作出反應”，他在材料裡讀到的就是這個詞——他幾乎輕聲地喊出來：“這次展覽，有許多交互式的藝術品——”

雙鴉終于翻譯了一句話，可還沒來得及高興，邁克爾幹咳兩聲又開始往下講。

他沒有等雙鴉。而是如一盆冷水澆下、漠然地繼續說：

“【所以在展品的烘托下，場館會呈現出一種科技感。

“【觀衆可能會感到新奇。但也會有壓抑、陌生的感覺。

“【尤其是熱感應儀、光感探測器這些設備，可能會讓觀衆不适應，

“【再加上大面積投影幕布，場館是全黑色。我們也在探索盡可能舒适的展覽環境——】”

雙鴉咬緊牙關，頭上浸出一滴滴的汗水。

他接着邁克爾一字字翻譯：

“場館有一種科技感，觀衆可能感覺新鮮又陌生……”

台下觀衆一片茫然。

雙鴉硬着頭皮往前沖：

“場館裡有很多設備，熱、熱感應、光感……”

他不想再傻站着說不出話來。可這些設備——熱感應儀？投影幕布？是什麼，邁克爾提它們是想講什麼？

“調酒呀！雙鴉雙鴉~”

忽然間，兩條觸手撲到雙鴉前。彼此把肥肥軟軟的尖端握緊在一起：

“‘調酒’！”

“調酒”？

雙鴉赫然一下記起來：

——是那句調酒的話！“将哲思的輕盈果汁調入辛辣的科技杜松子與威士忌”——

意思是，把科技和藝術結合起來！所以上述的那些設備，就是為了實現藝術品的種種效果：

比如捕捉人體熱量，将他們的熱量分布演繹為山水圖——

而圖片投射，就要用到投影儀和幕布！——

所以邁克爾就是在說展品的“交互”功能！通過光感、熱感，捕捉觀衆的行迹，以此完成對他們的回應——

！！

憑這一句話，雙鴉茅塞頓開，什麼都懂了。

他想起某個人說的：“就這一點，就有用”。

雙鴉開始翻譯，忍不住微笑：

“這次展覽，會有很多交互式的藝術品，意思是對在場觀衆進行互動，利用熱感應設備、光感設備識别他們的行為，再反饋成圖像——”

——我不怕了，嘉賓盡管多說，我知道怎麼翻譯了——

然而就是這一刻，邁克爾猝地說道：

“【好了，不用講了。】”

他看一眼身後的投影屏：

“【圖片和視頻可以播放了。我們的張俊琪先生換了一個播放器，大家直接看圖吧。

“【翻譯可以休息一下了。這些内容說出來太艱難。

“【去休息吧。】”

雙鴉怔了怔。

講台邊，工作人員對他說：“下來吧。”

攝影師也招招手：

“同學你下來，我們照一下屏幕圖片和圓桌全景。”

他不知所措，慌忙地看向觀衆席。這時，顧老師也神情肅穆地點點頭，示意道：下場吧。

他的心驟然涼了。

“您也覺得我說不好……

“您也要我下去……”

雙鴉轉過身，一步步走向下台的階梯。

燈光下，他的步伐還很平穩。一走下台階、進入會議廳的陰影裡，雙鴉赫然跑起來，朝着大廳外奔去。

——反正沒人看得見我……

反正會議不需要我了……——

一個聲音忽然輕喝：“葉雙鴉！先别走。”

李紫玉沖上前，伸手抓向他的胳膊：

“你要幹什麼？”

雙鴉一閃身把他丢開了。

跑出大廳門。一直進到校園，甚至跑去校門外的方向。

身旁，觸手怯怯地跟上來，撥撥他的頭發說：

“雙鴉雙鴉，差點把豬油叔叔撞倒了……”

雙鴉頭也不回；

“他又要說什麼，覺得我被攆下來，這點事都做不好嗎。”

“沒有……”

觸手們靜了許久。

它們快被雙鴉甩掉，很艱難地跟上來，輕聲又有些動容地說：

“他沒有指責你。

“他說：‘又逃掉了啊。

“‘不過就算再逃，

“‘我也會把你，抓回來。’”