時不時問下路，魏平安終于來到周秀才的家。

周秀才的家在城北慶玉坊内，很是簡樸，看着和周圍的房屋沒什麼兩樣，連讀書人常喜歡在門口貼的對聯也沒有。

敲響房門。

開門的是一個看着三十歲左右臉色略顯蒼白的男子，他穿着靛青色道袍，雖談不上多華貴，卻也幹淨整潔。

“久聞周秀才名聲，我們今天來是想讓家中孩子到您這裡來讀書，不知道能否給個機會，打擾您了。”阿爺魏六三說道。

“無妨，有朋自遠方來，不亦樂乎，是我有失遠迎。”周秀才開口回道。

說着，一邊将魏家三人引入屋内。

穿過栽種着花草的小院，魏平安他們進入正中的堂屋。

與魏家的農村小院堂屋不一樣，周秀才家的堂屋上還挂着牌匾，仔細辨認過魏平安發現寫的是“清靜堂”，堂屋内正當中主位書案後，也挂着三幅仙風缥缈的人物畫像，隻是這個魏平安認不出來。

周秀才讓魏家衆人坐下，然後問道，“可是這位小童想要到我這裡來讀書？”

“是的。”

聽到這話周秀才看向魏平安，又開口向魏平安詢問。

“可曾學過什麼書？”

魏平安心底一驚，有些緊張，但還是老老實實上前行過禮。

“見過周夫子，學生魏平安，隻識得些字，不曾學過什麼書。”

周秀才點點頭，略顯蒼白的臉上露出些許欣慰的笑，“還算是實誠。”

這倒是與他卦象上顯示的差不多。

周秀才原名周複，是大興朝永安七年的秀才，治《易經》。

兒時家裡貧窮，便把他托由一位老道士，以求混口飯吃，不過老道士雖“坑蒙拐騙”數載，但并沒有讓周複入道士籍，而是認作義子，還為他開蒙，送他讀書。

隻是不知道是不是因為經常算命的緣故，以至于太過倒黴，周複每次去參加鄉試要不就是碰到生病，要不就是被人纏住，就算進入考場也常常被分到臭号，寫到一半就被病暈了。

于是他便放棄繼續參加科舉，告别老道士，拿着錢回到他記憶中的家鄉桐鄉縣，開起學堂。

隻是周複一直保持“閑來無事，算上一卦”的好習慣。

可最近算出的卦象上總是上艮下坎，顯示山下有水，是山水蒙卦，這讓周複有些不解，易中言說：蒙，亨，匪我求童蒙，童蒙求我。

難道說是最近有人主動來要求他開蒙？

于是周複又蔔算一卦，顯現出的是上乾下離，天火同人之卦，易中言說：同人于野，亨，利涉大川，利君子貞。

顯示與人結伴同行，事情便會變得亨通起來。

周複立馬想到，若是最近有人來尋求開蒙，那麼此子與他有緣，而恰巧，面前的童子便是最近第一個來求讀書的。

不過，周複也不會随随便便就認定一個學生，還是要再考校一下。

“日月交替，陰陽出焉，春秋交替，四季更焉。此話何解，就是你覺得這句話怎麼樣，或者從中感悟到什麼。”周複繼續問道。

這不就是地理上自轉和公轉嗎？魏平安聽到這句話第一反應就是這個，但他總不可能直接說出來，而且一個地理一個文學，相差有點大。

大概隻是讓他說一下相關的感受。

畢竟魏平安在他人眼裡還是個小孩，也不可能一上來就問他怎麼解釋自轉與公轉吧。

“學生無能，隻從中看到一個複字，日月交替，是日與日的重複，春秋交替，是年與年的重複，正是在重複之間，才出現日月交替、四季更換的規律，其他的學生就不太明白了。”魏平安開口回答。

良久，周複吐出兩個字，“尚可。”

緊接着周複起身，摸了摸魏平安的頭，露出笑容，唱和道。

“……恭惟上帝骘，哀此下民苦。昭昭懸朗監，曆曆開蒙瞽。粵從擘混沌，孰不趨子午。六爻本乎健，五行依乎土。”

魏平安卻聽不太明白。

他前世雖然是漢語言文學的，最近一年也常在夢中翻資料，可一時間遇到陌生的古文，還是直接口述、沒有文字版的古文，他還是不能像聽普通人說話一樣直接明白其中的意思。

于是擡着雙眼茫然地看向周秀才。

“夫子，我不懂。”

周複卻不加也解釋詩意，隻是輕輕一笑，從桌上拿起筆蘸上一些朱砂，随即将朱砂點在魏平安的眉心處。

“這是說，我決定收下你做我的弟子。”

“為你開蒙啟智。”

“從今往後，勤讀聖賢之書，你便懂了。”