孟饒盯住張亦可，眼睛中閃過一瞬慌亂。

江别眯了眯眼睛，神情促狹。

趙青山則是站直了身體，左手手掌蜷縮為拳。

心中猜想得到印證，張亦可露出她用來營業的甜美的微笑，指着瑟瑟發抖個沒完的李四和王五說：“老師，他們又和同學發生矛盾了，你們不動手教育和批評一下嗎？”

意識到張亦可口中“動手”的含義，孟饒松了口氣，又糾正她：“那不叫‘動手’哦，是‘動嘴’。”

“原來是這樣嗎？”張亦可稍微睜大一些眼睛，詫異了一秒，點頭，“謝謝老師，我記住了。”

孟饒“嗯”了一聲作為回應，彎下腰，對李四和王五進行教育。

張亦可拍拍胸口，一臉滿足與驕傲，俨然是認定自己剛才做了一件很偉大的事情的幼稚模樣。

趙青山觑着張亦可，眉頭緊皺。

張亦可微擡頭，對着他笑了一下，同時注意了一下他的工作牌。

【姓名：趙青山

職位：JS99】

張亦可記得，孟饒的職位是“JS562”。

兩人之間的序号隔了很多。

張亦可不喜歡那些以數字命名的事物——不管是什麼，隻要幾個數字排列到一起，就會讓她聯想起現代社會不斷飛升的物價、和各種各樣要掏空她本就微薄的錢包的東西。

所以剛到這裡的時候，張亦可本能選擇忽略掉這些數字。

直到剛才看到趙六忽閃的工作牌，張亦可沒辦法再遵循本能了。

直覺告訴她這個工作牌是很關鍵的一環——雖然她現在還沒辦法從中辨别出什麼，但她沒辦法再忽略工作牌上面的一切信息。

轉而去看江别，她的職位是“JS256”。

“JS”不難理解，應該是“教師”的拼音首字母。

麻煩的是後面的那些數字，它們本就是無序排列，這三人身上也完全沒辦法找出來有關數字的任何規律，張亦可無奈，在心裡默默歎氣，面上仍舊維持着乖巧的樣子，任憑趙青山肆意打量探究，她始終回以這裡的孩子大多數時候具備着的“清澈”眼神。

趙青山得不出結果，移開了目光，轉而走向保安。

他走後，張亦可對江别說：“老師，他們還沒有接受教育……”她頭朝着張三的方向歪了歪，像是公正的法官，刻意僞裝修飾出來的稚氣聲音坦蕩無比，“一錯兩犯，罪加一等。”

江别眼皮垂下，許多情緒被藏起，摸了摸張亦可的頭，“放心，老師心裡有數。”

說完朝他們走去。

張亦可和紀梧轉身要離開，看到趙六急匆匆朝她們走來的步伐，一對視，張亦可微聲說：“等會兒你注意一下孟饒他們三個。”

紀梧點頭，兩人快步迎了過去。

三人碰頭，趙六開口就說：“我不叫趙六，我——”

聲音卡殼。

張亦可眼睜睜看着趙六的工作牌又閃一下，依舊是很短的時間，可張亦可看得很清楚——從趙六過來那時起，張亦可就盯在那裡，于是成功捕捉，并且有了一個不知道算不算有用的發現。

工作牌閃動時，發出的光是燦黃色，像是早上初升的太陽。

張亦可好笑地在心裡嘲諷了自己這個比喻，擡頭看趙六。

趙六又恢複成什麼都不知道的模樣，狀态松弛，神情從容，隻是在看清眼前人時，立刻有了一點疑惑和警惕，“張亦可？”

——怎麼又是你？

張亦可大概能猜到趙六在疑惑的那些，自動腦補出下一句，然後先她一步問：“你怎麼總是迷迷瞪瞪的樣子，像是要摔倒？”

趙六愣怔一下，摸了摸後腦，不好意思地道：“我也不知道……謝謝你啊。”

張亦可：“沒事。”

趙六離開，張亦可和紀梧走到一旁。

途中張亦可拽下自己的工作牌，掰成兩半，又用眼神提示紀梧，紀梧同樣把工作牌拽下，掰斷。

确定無人注意，兩人把斷掉的工作牌扔出幾米之外的地方。

紀梧：“有用嗎？”

張亦可：“不知道，但是總得試試。”

紀梧：“你懷疑工作牌有監視功能？”

張亦可點頭，“是。”

趙六剛才明顯是想起什麼的樣子，那是一個很好的時機，隻是最後被忽然閃亮的工作牌打斷，一切化作原始的虛無。

工作牌一定是個不同尋常的特殊存在。

不管有沒有用，張亦可都認為自己現在把它丢掉比較好。

找到地方坐下，張亦可問：“他們害怕嗎？”

是在詢問看到她和焦急找來的趙六單獨說話時孟饒三人的表現。

紀梧搖了搖頭，“他們有些慌，但是看上去并不意外，而且完全沒有要來阻止的意思。”又強調：“孟饒是最慌得最明顯的那個。”

和張亦可設想的不差多少。

不僅如此，他們對什麼好像都不意外。