事實上，教導主任的猜測顔媽早就想到了。

畢竟顔媽也是一位人民教師，還是一位有着多年班主任經驗的老教師，就算是和自己孩子聊天，也會不自覺的帶上和學習成績有關的話題，這完全就是一種本能習慣，她根本就沒想過自己這種職業習慣竟然會讓孩子産生這麼大的心理壓力。

所以最近幾次和顔祎通電話，顔媽都格外注意，盡量不讓自己說一些有關學習的話題。

除此之外，顔媽還想過顔祎是不是在學校被欺負了，雖然她在學校裡并沒有看過校園霸淩的情況，但她也知道有些學校确實會存在這種情況。

鄉下來的、成績好、長得好，在親媽眼裡哪哪都好的顔祎不要太符合某些校園霸淩案例中被霸淩目标的特性！

說不定她家祎祎就是被那些嫉妒她又看不起她的壞學生給欺負了，所以才不敢考好呢！

對于這個猜測，顔媽也直言不諱的和顔祎班主任說了，班主任很肯定自己班級裡一定不會有這樣的學生，但她不确定其他班級有沒有啊！

更何況顔祎還在外面住宿！

為此，這段時間顔祎的班主任恨不得多長一雙眼睛時刻守在顔祎身邊，就為了觀察一下顔祎是不是真的被欺負了。

可實際上，除了疑似控分藏拙之外，顔祎表現出來的性格完全不符合被霸淩者的特性，所以最後顔媽和班主任還是認為顔祎可能就是因為家庭原因導緻壓力太大，不敢在平時表現的太過出色。

畢竟經過兩位‘班主任’的回憶複盤，顔媽終于想起自己和顔祎聊天的時候，每次高考完都會聊起誰誰家孩子又考多少分了，哪位老師家孩子又考上什麼大學了。

能被顔媽專門提前的優秀例子，自然都是學習成績好，給家長長臉的，所以，會不會是這些話被顔祎記在了心裡，并産生逆反心理了？

為此，如今不僅顔媽每天都會不厭其煩叮囑顔爸和其他親戚高考前千萬不要問顔祎複習情況如何，更不要提起其他誰家孩子的成績有多好，就連顔祎的班主任也同樣如此。

每天上班第一件事，顔祎的班主任就會和每位科任老師說一遍千萬不要給顔祎太大壓力，更不要讓顔祎知道他們所有老師都知道她的真實實力了。

而如今，這些人裡面馬上就要多一位成員，那就是表面嚴厲、實則内心極其溫柔的教導主任。

正在懊惱自己浪費十五分鐘時間的顔祎自然不知道，既親媽和班主任之後，自己又一次成為教導主任心目中内心脆弱的小可憐了。

不僅如此，原本想要将顔祎當成好學生典範進行誇獎的教導主任也放棄了原本的計劃，唯恐讓顔祎原本就脆弱的心靈感覺到更大的壓力。

平時的時候，顔祎吃完午飯會選擇回宿舍休息一會兒，但今天不一樣，今天她想早點回班級！

所以顔祎并沒有選擇回宿舍吃自己的周五泡面，而是去最近的食堂随便吃了點東西就回到了班級。

當然，這其中有沒有她錢包比較鼓的原因就是另一種理解了。

畢竟馬上要高考了，所以顔祎到了班級後才發現教室裡已經坐着七八個同學了。

聽到有人來了，除了個别同學擡頭看了一眼就立刻低頭繼續複習之外，其他人更是連頭都沒有擡。

此時教室裡除了筆尖劃過卷子的唰唰聲就沒有其他聲音了，這種情況下，顔祎也說不出自己要幫誰講題的話。

不過雖然不能講題，但不代表她不能做其他嘗試啊！

趁着沒人注意自己，顔祎悄悄走上講台拿起一個粉筆頭，可惜也不知道是不是面前并沒有不遵守紀律的學生，她拿起粉筆頭時沒有任何反應，既不想拿粉筆頭彈同學，也不想當場給大家上一課！

嘗試失敗的顔祎隻能乖乖回到座位上開始複習，她允許自己在測試美顔特效的時候浪費一點時間，但現在明顯時機不合适，她再繼續将注意力放在美顔特效上就有些得不償失了，有這個時間，不如多複習一個知識點！

畢竟她和其他同學差的可是三年的學習時間！

有着成年人思維和自制力的顔祎很快就進入學習狀态，偶爾碰到一兩個能夠模糊想起來的知識點可能就是顔祎最近複習的唯一樂趣了，雖然在數學和理綜方面，這種情況真的挺少。

不知不覺中，十分鐘的特效使用時間過去了，顔祎手上的筆瘋狂的在演算紙上做着計算。

三十分鐘的冷卻時間過去了，突然想到另一個解題思路的顔祎毫不猶豫的将快寫滿一張紙的解題步驟放棄，轉而換另一個更簡單快捷的思路。

美顔app提醒她冷卻時間到的聲音就是在這個時候響起的。

顔祎下意識的在腦海裡說了一句使用特效後，就将心思完全沉浸在解題過程中，完全沒注意到自己又一次‘浪費’了十分鐘的特效使用時間。

等到顔祎終于沒有靠任何資料和答案解析，獨自一人完成一道數學大題時，才後知後覺的反應過來自己剛剛好像聽到特效冷卻時間到了的聲音。

她下意識的點開美顔app，這才發現自己‘麻辣教師’這個特效的進度條已經刷到50%了！

這個時候的顔祎隻能安慰自己沒關系，隻要這個特效的進度條刷滿她就可以随時随地的使用了，完全不用急于一時。

不知道是不是放下執着了，在下一次特效使用時間到了的時候，顔祎驚喜的發現不僅同桌到了，就連教室裡都有人說話了，完全不像之前那樣除了寫字聲完全沒有任何聲音，讓她想要說一句話都有種打擾别人複習的負罪感。