就像顔祎計劃的那樣，第二天一早，在她進入教室之前，‘這是開往幼兒園的火車哦~’特效的進度條剛好刷滿，一級特效欄中最後一個‘被迫營業’特效立刻變成可用狀态。

來到座位上的顔祎摸了摸下巴，面色有些猶豫。

用、還是不用？

這是個問題。

最後顔祎還是大膽的在教室嘗試了，一方面确實是她不想浪費時間，二嘛，她仔細分析了這個特效的名稱，被迫營業嘛，她懂，應該就是因為某些原因不得不做自己本身不願意做的事情這種意思。

今天她來教室的時間比平時早，距離早自習正式開始還有一段時間，此時老師不在、同桌也還沒來，相信班裡的其他同學還沒辦法讓她被迫營業吧？

畢竟隻要她不願意，就沒人能夠指使她！

這是使用‘被迫營業’特效之前顔祎的想法，可事情真的會按照她想的那樣發展麼？

‘被迫營業’特效使用後，坐在顔祎後桌的體委突然用筆戳了戳顔祎的椅背，小聲說道：

“顔祎同學，你數學那麼好，能幫我講一下這道題麼？上節課數學老師講卷子的時候我沒太聽懂！”

顔祎想過體委問自己題這種事情，有可能是因為冥冥之中被迫營業的特效産生了作用。

她确實是不想被迫營業來着，可體委誇她數學好诶！

不是誇的英語、也不是誇的語文，而是誇她數學好诶！

你知道這個誇獎對于一個自從上了高中後數學就沒及格過的人有多特别麼！

顔祎不想回頭來着，可她的脖子根本不受大腦的控制，自己就扭了過去。

顔祎一邊在心底斥責自己的脖子不懂事，一邊在心裡告訴自己，就一眼，她就看一眼，看一眼體委問的是哪道題，滿足自己的好奇心後她就不管了！

可問題是，一眼看過去後，顔祎驚奇的發現那道題自己竟然會诶~

最重要的是，這道題她之所以會做，并不是因為這道題的知識點隻涉及到了高一數學那部分剛好被她複習到的内容，而是昨天老師講課的時候，她聽懂了老師代入的公式後會的！

一想到這，顔祎心底那叫一個美啊，她這種幾乎等于零基礎的人都能聽懂老師講的題，而體委究竟是怎麼回事？這都高三了，竟然還沒聽懂！

顔祎一邊在心底‘不滿’的想着，一邊完全控制不住心底小得意的迅速将昨天數學老師講題的過程說了一遍，不僅如此，顔祎還特意強調了一下老師講的那幾個公式究竟在課本的哪一章！

之所以多說一句，是昨天數學老師提到那個公式時她有些好奇，特意将高二數學書翻了出來瞄了一眼内容，還成功把例題做出來了呢！

顔祎噼裡啪啦的将自己會的内容一頓輸出後，順嘴問了一句：

“懂了麼？”

“懂了！”體委的眼睛亮晶晶的，他其實就是不太記得其中幾個公式了，剛剛顔祎不僅說了幾個公式是在課本裡的哪一章，還特意單獨解釋了幾個公式在什麼情況下運用，所以他已經懂的不能再懂了。

顔祎滿意點頭，美滋滋的回頭繼續看書，完全沒注意到周圍同學看過來的渴望眼神。

沒過幾分鐘，顔祎身邊就圍了好多同學，全都是找她講題的。

顔祎也不想講啊，她自己還是個半吊子呢！

可問題是，這些同學的小嘴都太會說了，一口一個大佬的喊着她，甚至還有人喊她學神呢！

于是，顔祎就這麼在一聲聲糖衣炮彈中成功迷失了自己，默默的将‘麻辣教師’特效挂上，然後開始一個一個的講題，完全把她剛剛想的‘隻要她不願意，就沒人能夠指使她’的自信給忘了。

問問題的人很多，但大部分同學問的都是英語，畢竟顔祎的英語水平可是被英語老師專門認證不需要浪費時間再做試卷的存在呢！

而有了‘麻辣教師’特效的加持，顔祎的講題水平直線上升，讓原本想要問其他問題的同學都聽進去了。

顔祎講的并不僅僅是單純的哪道題，還會思路清晰的把相關語法或相近單詞都詳細的講解了一遍。

别忘了，‘麻辣教師’特效的作用可不僅僅是在顔祎身上多加一個教師BUFF，讓她能在講題的時候思路更清晰，最重要的是這個特效還能影響聽課的學生，讓學生的理解力效率加倍！

這就導緻圍在周圍的同學意外發現，顔祎講的題都好好，他們都能聽懂诶！

一時間，問問題的同學更多了，甚至已經不再局限于英語，還有同學來問物理題呢！