第一局以【9:15】結束了。

“果然還是太勉強了嗎……”齋藤教練記錄着比賽中的各項數據和情況，若有所思地喃喃，“不知道鹫匠教練到底想看到什麼呢？”

第二局，仍然從新生組開始發球。

立花雪兔一下一下地拍着球，腦袋裡什麼幼馴染重逢、十六歲一個人漂洋過海來到異國是不是很可憐、打排球會死人嗎之類亂七八糟的想法都沒有了。

排球就是一項有魅力的運動，他的腦子裡現在隻有：

如何拿下眼前的這一球。

嚴肅的教練也好。

強大的前輩也好。

“——都别小瞧人了！”

立花雪兔雙手抛球，起跳，用掌根用力将球擊出去。

在對方接到球的前一瞬間，球卻扭了一個詭異的角度，落地。

界内。

【1:0】。

——鋪滿金色陽光的盛夏庭院，一瞬間在牛島若利的腦海裡閃現。

更小、更瘦弱的孩子抱着排球，賭氣地說：“崇叔叔，我不想玩了，若利哥哥比我高大，我打不過他啦。”

那時候還沒有改回“空井”姓氏的爸爸，笑着對他說：“雪兔，排球不僅僅是高大的人才能打的哦。這樣，我教你一個小個子也可以學的絕招吧？”

“什麼絕招？”小小的立花雪兔吸了吸鼻子，懷疑地問，“像黑崎一護的月牙天沖那樣的嗎？”

“哈哈哈哈，對，就像月牙天沖那樣。”

“我要學！”立花雪兔又說，“而且你不要教若利哥哥！這樣就是我的絕招了！”

“跳飄球？”天童覺的聲音将他從遙遠的回憶裡拉了出來，“越來越有意思了，小雪兔怎麼像JUMP主角一樣，過一會兒就放一個技能啊。”

“對，他會。”牛島若利頓了頓，“抱歉，我忘記提醒了。”

“沒事沒事，下一球。”

五色工：“哦哦哦你還會這一招啊！”

“嘿嘿！有人專門教過我。”立花雪兔得意地說。

“再來一球！”天羽拓海喊。

說得輕松，但跳飄球和二次球一樣都是一次性的技能，得過一次出其不意的分就會被提防，一直到對方再次放松警惕之前都很難再有第二次。

某種程度上來說這也确實是“技能”，存在冷卻時間。

第二個球并沒有被接起來。

界外。

【1:1】。

“哎呀，抱歉，太久沒打了。”立花雪兔撓了撓頭。

“沒關系！已經很不容易了！”五色工說。

怎麼可能沒關系啊。

立花雪兔看向對面的發球員。

沒錯，發球權又回到了恐怖的牛島若利手裡。

不過，這場3V3說是跳發接球訓練也不為過，經過前一整局的拷打，新生組在接球這件事上竟然都有所進步。齋藤教練心想，難道這就是鹫匠教練的目的嗎？鍛煉新生們在極端條件下的學習能力？

就連三人之中基本功最弱的立花雪兔，也偶爾能痛苦地接住一兩個牛島若利的發球了。

【5:8】。

……

【11:13】。

……

【14:14】。

“這一局小鬼們的比分一直都咬得很緊啊，某種程度上來說，他們的學習能力也挺可怕的。”山形隼人說。

“嗯。”大平獅音點頭，“這樣就還沒辦法結束了。”

比分追平，雙方誰再拿下一球，就可以來到賽點。

新生組，天羽拓海發球。

對面穩接下一球後迅速組織進攻，一記重扣球又被天羽拓海接住。

“哇，我這一球也接得太好了吧！”連天羽拓海自己都不由得驚歎，“誇我啊立花同學！”

“我哪有空啊！”立花雪兔大喊。

是的，又是一個很好的球，高度、角度、網前距離，正正好好。

立花雪兔的目光，落在自己對面那一小塊的空地上。

二次球，冷卻時間已到。

“啊呀呀，小雪兔。”天童覺捕捉到了他的目光，立刻攔在網前，“我們是不會再——”

立花雪兔笑了。

“還是中計了，覺前輩。”

他将球傳給了五色工。

天童覺：“？！”

天童覺二次球攔空後再次起跳，與牛島若利共同攔網。五色工卻忽然感覺眼前視線無比開闊，清楚地看見了兩雙手之間的縫隙，猛地打出了一個小斜線球！

界内！

【15:14】！

竟然是新生組率先來到賽點！

五色工難以置信：“我剛剛打出了什麼東西？！我剛剛打出了什麼東西？！”

“明明是因為我一開始接得就很好吧！”天羽拓海說，“喂！立花！現在可以誇我了吧！快誇我！”

二人齊齊圍着立花雪兔，抓着他團團轉，立花雪兔的腦漿都快被他倆晃勻了。

“别吵了！還沒赢呢！”

“對對，還沒赢。”