還好他之前刻意針對各種突發情況練習了幾次躲避，讓他在對付眼下這種險境時，不能說胸有成竹，确實有了億點信心。

隻不過一想到可能會碰到那東西，小腿還是不由得發軟。在死亡墨汁襲來的時候，身體被嫌惡的本能強制激活，自行邁開步伐飛奔起來。

大腦隻需要做選擇，決定下一步去哪。

他迅速後撤，同時打開槍械後坐力。通過反推效果，在躍起的瞬間轉身，一系列動作一氣呵成，踩到一塊假山上，再順勢一躍而下。

得想辦法快點出去。

在這密閉的環境内，多待一秒都感覺像謀殺現場。

子彈能夠直接打穿食人花，可是它似乎不管不顧破裂的洞口，被穿孔的部位還有着愈合的傾向。

“退、退、退！”有人正拿着擊劍的手勢舉槍，試圖通過言靈攻擊。

再現實一點，他們嘗試從更遠地方切斷莖根。隻不過沒有起到效果，在看不見的土壤裡，它的根系能連接更多。

此時沒有上個副本那樣的高能量毀滅性光線，這意味着他們必須尋找其他的解決方式。

“可能我們還是得通過解謎過關吧。”

“有什麼别的思路嗎...?”

“要說線索，剛才幾乎翻得差不多了。”

“可能哪裡有漏的，再找找。”

他們看向四周的植物，特别是那些看似不起眼，卻可能扮演重要角色的小型植物或微生物。

猜測那些能夠影響環境的因素，比如溫度，或者某些植物的特殊功能。

“麻了，根本解不出來!”

“是不是忽略了什麼？”

“多看看死角，背面啥的吧。”

“有什麼圖形之間，也可以關聯。”

理科男甚至細緻到數過樹葉的排列，觀察過石闆的分布，希望能從中發現某種規律或暗示。

“葉片，石闆。紋路指向性來看，也沒有太大的關聯。葉片都是随着光合作用，自然地朝向光源生長。”

“光源？”沈渝擡頭看天上的罩子，詢問剛才他注意到的射擊頗準的突擊手說：“你能不能把它上面的燈打下來？”

“可以。”

“那試試，隻要位置順利的話，說不定能剛好落在花的孔洞上。”

“有意思。”隊友隔出一段距離，找到燈具的固定鍊條，“砰。”子彈準确命中。

燈具搖晃了幾下轟然墜下，就在在兩者接觸的瞬間，沈渝用子彈轟擊轉向。

勉強卡住了，形成了一個臨時的堵塞物。

“你這突然射的一槍，還挺有輔助天賦？”

“我是覺得差一點，就補補傷害。”

“怎麼看出來的？”

“我朋友讓我看一堆視頻，多學。”

“那怎麼不自己射？”

“呃，遠距離沒把握。”

食人花還在吐着如墨的液體，似乎正在蓄力将燈頂出來。它的孔洞時而收縮時而擴張，擺弄方向。

“總算能夠喘息一會。”同學們松了口氣。

沈渝的手緊攥住槍，緊張到視線不自然地眯了眯。

「盯得越緊，看到的就越少。」

“嗯？”他輕聲疑惑。

潛移默化地，注入進來這樣的聲音，映照着他此時的心境。

是心聲還是什麼潛意識？能這樣合乎時宜地提醒自己，倒也蠻有趣的。

也就是，不要死鑽腦筋，一個勁地局限在某一個點上吧。

他再度審視遠處，視野中的一些光線似乎缺失了。某些地方的亮度，與先前相比顯得不自然地減弱。

剛才擊中燈的地方，後續分支的幾盞燈也相繼熄滅。

“怎麼打一盞燈，後面都滅了。”

“不是吧，這年頭排燈誰還用串聯的方式安裝？！”

“也許是員工偷懶——”

“對了，為什麼會出現這樣的副本？”沈渝繼續問：“副本這些場地也會是人造建築？”

“據說挺多人造類型的副本吧。”

“好吧。”

那麼副本中的每一處設計，或許都隐藏着某種人為意圖。

為了看清，他縱身一躍，讓自己站到了一個略高的位置，從這裡可以俯瞰整個溫室錯綜複雜的布局。

走道的頂上，幾乎每隔幾米就有一盞燈。

縱觀觀光道的分岔走向、樹葉的脈絡、以及那水流的溝溝壑壑、還有純金屬的樹杈亭子，無一例外地呈現出樹杈狀結構。

“你們說，這裡的分岔設計，會不會太多了點。”沈渝不禁跟隊友吐槽，尋求一點共鳴。

剛才那位提議打根莖的博學妹走過來說：“樹枝狀結構其實非常常見，有利于在小體積下得到最大的表面積，達到資源利用最大化。”

隊友們立即來了個恍然大悟。

“因而，樹木的枝葉朝向最利于光照的方向伸展，以獲取更多的陽光；珊瑚以确保廣闊的表面積用于捕捉養分；同樣地，我們肺部分支結構，也是為了實現氣體交換的最大效率。”博學妹很流暢的講述她所知道的知識，好像在她的領域裡面，什麼都能夠娓娓道來，“這些都是分型學。”

“哇哇...”旁邊的一位隊友不禁發出感歎，被這連珠炮似的知識轟炸得有些應接不暇。

他通過反複深呼吸，試圖消化這突如其來的信息洪流。周圍綠意盎然的植物，給氧氣供養打足了信心。

“居然有那麼多東西有這種相似性。”

“萬物同構啊。”

“聽着我莫名感動。”另一位隊友也加入探讨。

“其實河流的流向也是跟流動最省力有關系。”

“這麼多巧合，算是大自然博弈的結果，都是為了利益最大化。”

大家的視線不約而同地轉向了玻璃房中的藝術品樹杈，和旁邊的水流。

細思極恐。

甚至人類的血管，也是這般模樣。

建造這樣一個模拟自然生态的場所，究竟想做什麼呢？

“等下，管道上好像有什麼标記。”

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注：

分型學：一根直線，反複等分折疊就能形成一個平面。如同科赫雪花，曼德勃羅集，套娃之後是反複套娃，人類也會有類似的重複，用一種無聊擺脫另一種無聊。世界處處是分型。