“這個轉化和推導的具體過程，用到了觀測者效應、引力坍縮和質能方程等，等你以後學到了，有興趣可以自己慢慢去推導。

“我就不與你細講了，隻說方法。”

“假設，你自己是一顆星體，你天然具有吸引和捕獲宇宙間物質的能力。

“當一顆靈子進入你的引力範圍，你利用F引将它束縛、捕獲，使它自發圍繞你這顆假想星體——也就是丹田——旋轉。當你捕獲到足夠多數量的靈子，你就完成了引氣入體。”

雲中子埋頭思索了一陣。

他困惑道：“如果一顆靈子以速度v0進入我的引力範圍，在它不主動減速的情況下，根據能量守恒定律，它應該會以v0的速度離開我……我要怎麼捕獲它？”

許懷黎被他問得一愣。

他讷讷了片刻，腦子裡想着能量守恒，竟然卡殼住了。

還是旁邊的應恪說：“這是天體力學中的一個二體模型問題。具體……我這麼跟你說：”

“假定靈子在你丹田裡以固定的軌道運行，這個軌道的離心率是e。

“當e=0時，是圓形；0＜e＜1，是橢圓；e=1是抛物線，大于1是雙曲線。

“軌道是抛物線或雙曲線的時候，對應的就是逃逸軌道。”

雲中子點點頭，表示自己聽懂了。

應恪繼續：“你所學的高中物理是簡化模型，二體模型裡e恒定不變，逃逸軌道永遠是逃逸軌道，捕獲永遠不可能發生。但實際情況要複雜得多，需要考慮多個物體的引力作用。”

“現實情況下，每一顆靈子之間同樣會相互影響，也具有F引。因此離心率e會随時間變化，e對時間t的導數是——”

他意識到如果自己在這裡詳盡闡述攝動理論，高中水平的雲中子聽不聽得懂還是其次，他可能需要很長時間才能講清楚。

一向不喜歡啰嗦的他，直接言簡意赅地總結為：

“e對時間t的導數是攝動理論中的一個方程。”

“當e從大于1減小到小于1，并且減小的速度越來越慢直至穩定，就對應着你捕獲了它。

“當然，理論上也有e增大的情況。當e增大到大于1，就會被彈射出軌道。俗稱走火入魔，功力盡失。”

雲中子記着筆記，消化了幾分鐘，遲疑道：“也就是說，靈子的動能，會在我和它們相互之間的F引的作用下被消耗，使它最終低于逃逸所需要的速度……”

“對！”

許懷黎可太喜歡他這種一說就懂、一點就透的學霸素養了，他更加興奮道：

“在你引氣入體後，被捕獲的靈子也會增加你的M。丹田不斷膨脹，你就擁有更強的捕獲能力。同時，對已經捕獲到的靈子，F引不變，M增大，靈子的軌道半徑r會進一步縮小。r=0時，靈子完全被你的丹田吸收掉，你就築基了。”

雲中子若有所思。

他閉上眼睛，整理思路，做了個深呼吸。

那邊許懷黎還在繼續講：“普通人缺乏對靈子的探知力，這種天賦，有的學院叫‘第六感’，有的叫‘靈根’……總之是一個意思，所以他們很難引氣入體……”

他說到一半，忽然驚覺整個教室的靈子眨眼間都朝一個方向彙聚過去。

他猛地打了個機靈，震驚地看向雲中子。

“卧槽！師弟……”

那些靈子以雲中子為中心，漩渦般疾速旋轉起來，并且在幾分鐘後以驚人的速度，開始向雲中子的丹田奔湧而去。

“卧槽！卧槽……！”

許懷黎大受震撼。

他狠狠掐了一把自己的大腿，肌肉太硬沒感覺到痛，又立刻掐了一把應恪的，被應恪白了一眼。

他連話都不會說了，像個沒有感情的卧槽機器，不停地發出粗鄙之語。

大約20分鐘，整個教室的靈氣都被雲中子抽幹。

雲中子再吸不到靈子，睜開眼睛。

許懷黎掐着應恪，癡呆地望着他，嘴裡喃喃道：

“我的媽……師弟他、就，就這麼、直接築基了？！！”