“要是攔不下球攔網也不會被稱作block了！”

“……”金島一邊揉着後腦，不好意思地朝其他人打着哈哈。

眼光卻悄悄而小心地朝土屋這裡瞟來。

“嗯？”土屋向他展現了一個與往日無異的微笑。

金島看起來松了口氣，才真的松下勁了。

裁判一聲哨響，下一球再度開始。

土屋轉身，卻在轉身的途中，笑容逐漸變成一種沉思。

現在分數是15:12

三分的分差，其實完全還好。

假如脫離球場黏着的憋悶氣氛，從客觀角度分析這場比分的話，其實還遠遠不到壓力大的時候。

但場上這個局勢，隻能說伊達工開隊之初的教練藍圖描繪地非常成功：

用絕對的攔網把對方攔死，用[你絕對突不破我們的鐵壁]這一條給攻手造成極大的心理壓力。

一種，焦灼？同伴們努力把球扣給自己，自己卻讓這球落在了地上的懊悔。

心态可是運動競技的一大構成要素。

和技術、身體素質，并成為體育競技的三大要點。

[不能再這樣下去了]重新比出躬腿的準備動作，土屋在心裡跟蘋果說。

因為時間太長，蘋果已經飄累了，所以此時它隻待在攔網的标志杆上，[嗯]了聲。

因為伊達工率先來到15分，中途換場。

比賽再度繼續。

這一球是被伊達工的主攻手笹谷從左翼打來的直線球。

這一球先是被盡職盡責的自由人鷹川接起，随後來到景谷手中接應，球順位飛去了二傳手赤葦佑手中。

其實那一瞬間，赤葦佑甚至有了[不如由我親自二進]的念頭。

金島被連連攔死，已經出現了嚴重失誤；景谷看着還好，但托給他是一樣的結果，而且景谷這次的輪次是後排五号，萬一連隊長都心态崩潰，他們宮澤的戰線會立即坍塌一半；月星進排球部的時間短，此前的訓練重心一直是攔網，此刻連接應扣球的意圖都沒有，直直和對面的攔網用眼神較勁。

至于前排二号位的土屋……

赤葦佑剛要把眼神飄過去，流露一個詢問的念頭，就聽見一年級主将第一次在本場喊出了那句話：“給我！”

隻是一瞬間，赤葦佑的球脫手而出，準确飛去了進攻線上土屋的方向。

土屋在接到這球的一瞬間，腳腕、下肢、胯、腰側、肩膀、手腕、眼都給他傳來了信息。

像他這種和球類運動纏纏綿綿了幾十年的輪回人士，早就把身體的每一個信号概念刻在了腦子裡。

現在他身體的知覺傳達給他的一句話是：-不行。

雖然硬扣是可以憑手腕扣出去，可以憑距離和力道優勢硬生生突破對手的攔網，但攔網之後，有點模模糊糊的影子，等在球線終點的：是伊達工自由人魚躍能夠接到的圓周。

要是這球被伊達工的自由人接上，宮澤高的全國征戰就休止在今天。

一堆念頭閃過腦海，現實中隻是他來到了跳高的滞空點。

接着土屋在半空側轉身，喊了一聲最方便接球的“景谷！”，又把球托了過去。

景谷：“！”

赤葦佑：“……！”

景谷的後排進攻雖然躲過了伊達工的攔網，可伊達工的其他人也沒有接這球的念頭。

藍黃色的排球依次穿過幾人，接着落在了邊線外的位置。

裁判吹了聲哨。

扣球出界。

16:12

伊達工領先四分。

這回就連心态相對最平穩的景谷也沒忍住狠狠咬了牙，攥緊了拳。

在其他停頓的人發聲鼓氣前，少見的，這次是從未說過一句dm的土屋開口說：“dont mind！”

宮澤高的人都有點愕然地看過去。

就見土屋朝他們指了指自己的站位，接着比起一根手指：“還差一球。”

距離他的發球局，隻剩伊達工發球權的一球。