胤禛還在京時傳谕，為平定西藏之官兵論功行賞。撫遠大将軍延信着封為貝勒。當初大将軍王自以為自己功勞最大，但因貪了大量軍費并不算在恩賞之列，延信便将這賞得的更是歡快，當即上折感恩，曆數自己是如何自幼被先皇養育為侍衛，而後漸次授以将軍派往軍中。如今得封貝勒，更感，“恩寵至極”。這日初七接到折子，胤禛回複着，“知道了。爾在宗室中亦算頗為可以者，當谒盡效力，和順知勸。”另外又想到這延信當初與允禵也算是沙場情誼，如今允禵去了自然更是傲慢自大，雖然面上服從自己，小心思也并不少，于是接着補了幾句：“公事上切勿徇私情，做個好人，顯示出公正嚴明。對才高于己者，要真心佩服，切毋執拗好勝。凡事當視朕為一體，不可稍存欺隐之心。若能如此，則會顯達。萬年芳名此時不立，豈知承恩也。慎之！勉之！”在他的請安折中也多補了句道：“朕躬甚安，已恢複了原貌。爾切勿為朕擔心，一心一意謹慎料理交付之事。”
這個折子連同湖廣巡撫納齊哈的幾個一起在閣院寺收到，胤禛看到時毫不關心地讓人先取去文殊殿東禅房放着，後面的允祿聽到了，跟了一會兒也暗自傳下人将自己和果郡王的東西放西禅房去。
閣院寺整一紅牆，略微斑駁，雖然有些偏遠，顯然也還有僧人在其中生活。踏進山門，又見兩座高大的天王，已是見怪不怪地，胤祥主動對胤禛分析道：“哥，依我看，這兩座天王應該是遼代的。胤禛很感興趣道：“哦？王何以見得？”胤祥自信笑道：“和上次在獨樂寺見到的有一點像。”胤禛溫柔道：“嗯，胤祥很聰明。”跟在其後的允禮嘴角微微一勾，允祿注意到更是好奇其中究竟，好在胤禛很善良地随即道：“是很像，我朝修的。”胤祥這才反應過來自己被胤禛哄騙了，立馬回頭看了下身後的兩個弟弟，見允禮面不改色，允祿别過頭張望這才有點放心對方可能沒聽清自己說的，伸出一指戳了戳胤禛腰，更小聲抱怨：“你就如此哄我。”胤禛笑笑，将胤祥手指握了住，踏進院去。
才進到院裡，便突聞右手邊傳來一聲渾厚的撞鐘聲，這鐘聲與往日都不相同，渾厚罷漸漸消散得清脆空靈。回頭看去，隻見是一個小和尚在一座鐘樓裡撞着不算很大的一隻紅色鐵鐘。胤祥好奇瞅看着，腳下一空，差點要摔在階上，被胤禛握住那一指的手給撐住了，低低提醒：“慢點。”小和尚見有衣着華麗的施主來，馬上便行禮，被免了後就讓施主們随便看看，就飛奔着往後院去了。
胤祥端詳這鐘，不敢再随口猜測，突地回頭問允祿：“莊王，你聽這鐘聲如何？”允祿哪能知道這個，但也勉強辨認着鐘上已有些斑駁的字：“挺好聽的……好像是遼代的？”允禮又站在一邊笑得很不明顯，胤祥注意到了，對胤禛道：“不會這個也是我朝的吧？”胤禛摸了摸胤祥那略招風且薄得透光的耳朵，淡淡道：“傻瓜，鐘上不是寫了嗎，是遼的。”胤禛看着透明鐘上銘文裡的“飛狐大鐘”幾字接着帶着胤祥看，“你看，這寫着漢文和梵文，鑄于遼天慶四年，是為皇帝公主祈福造的。”胤祥本來還覺得不好意思，又說錯了，但被胤禛帶到身前，不會被後面的人看到自己。胤禛又在向他講故事，胤祥也很快将羞意忘卻，虛心求教：“那為什麼它聽起來不太一樣。”胤禛觀察着鐘的構造：“興許是因為這六個鐘耳，使它發出的聲音質地不同。”說着回頭問允禮：“可是如此？”允禮一邊欣賞一邊時刻準備應對，清楚而簡單答，“主子說的是。我好像在哪本史書上讀過，稱其‘渾渾然有太古之韻’，沒想到在這聽見。”胤禛看向胤祥，胤祥默默點頭，表示懂了。胤禛這才對允禮簡單道了句：“出來便稱兄弟罷。”說着牽着胤祥往裡去了。
天色有點暗下來，但正殿裡點着一些燈，讓人還算看得清。正殿便是胤禛說的這寺最重要的文殊殿了。這個總是遼得沒錯了，胤祥心裡肯定着自己。隻見建在有些高的磚台上，殿前有兩株千年古松，大概是常說的龍鳳松，殿面闊三間，進深三間，單檐歇山式布瓦頂，外檐以青綠彩繪，間以描金，果然是胤祥照鏡子看自己身後的章的顔色，很别緻，殿檐下有五彩彩繪，下面挂着“大智文殊”的牌匾。不等胤祥呆站着臉越來越紅，胤禛指了下外檐隔扇門上的兩塊特别的窗棂道：“看這個，這殿經過多代重修，窗棂花樣都不一樣，最老的隻剩兩塊倒是好看。”胤祥跟着學着看，“嗯，我看旁邊有元、明和我朝的圖樣，所以這個最簡單的菱花格子是遼的？”胤禛又笑，讓胤祥又覺心虛自己錯了，但自己就是覺得好看的就是遼嘛。胤禛知道胤祥又擔心丢臉了，立馬告知道：“這次是真說對的。王要願意畫下來，改日回宮讓造辦處按這圖樣給養心殿裝上兩扇。”胤祥傲慢道：“考慮考慮。”
接着胤禛牽着他走了進去，隻見其殿内靠後的兩根内柱間，有一座大塑壁，壁前的磚台上供着一座高大而華美的騎獅文殊塑像及牽獅的小像，主像前有兒女像侍立，磚作前左右還有護衛神像各一尊。這确實是在别處很少見過的，文殊菩薩一般都跟普賢菩薩和藥師一起出現的，很難看到這樣獨立的，所以看起來更是美得特别。當胤祥如此已經覺得夠特别了，胤禛已是将他牽到左右去看壁畫。就着有些更昏暗了些的光線看，更是驚歎了，這周圍壁畫仿佛東西北貫通為一幅巨畫，其中内容便是四組坐在蓮花座上的畫像，蓮座兩旁有像侍立，背後則是佛教故事，與壁前的雕塑樣子類同相得益彰，氣勢磅礴。