在營地的時光過得很歡快，一群編外人員在這片沒有家長們“約束”的“法外之地”自得其樂，玩得很開心。

夜裡，我和查爾斯導師照例開始燈誘工作，收集鱗翅目的粉，并在餘光之下對白天采集的标本做整理和歸檔工作，偶爾遇到新鮮的紀錄，就互相炫耀一番，也偶爾開一些與寫論文有關的“黑暗”玩笑。

查理和萊姆斯有時候會跑來幫忙，而其他男人顯然都更關心篝火晚會的飲料與烤肉。

至于格蘭傑，這個敏而好學的小姑娘不知怎麼的成了我的小尾巴。拿着各種各樣的東西跟在我屁股後面問東問西，是不是發出一些“WOW”的驚歎——或許這眼前的一切的确都令那個年齡段的孩子感到新奇，但她的表情，在我眼裡，依然是有些過于誇張了。

當然我也承認，有時候被她突然的問話打斷思路或中斷操作，多少帶來一點不大不小的麻煩。

在等待燈誘的同時，我正幫助查爾斯導師收集火紅溪蟹的蟹子——那些已經被抓回來放進溪水養殖箱的螃蟹們已經用水藻喂飽，阖着眼睛，把下巴擱在大鉗子上打瞌睡。我伸長了左手的食指和拇指，輕輕從螃蟹背後偷襲，捏着蟹殼的兩側，把一隻抱卵的母蟹翻了過來，用細軟的毛刷把它蟹臍裡的珍貴小寶貝們全部薅走。

“這是用來孵化的嗎？”小姑娘伸手過來想摸一下被我控制住的螃蟹，卻不小心戳破了一個蟹卵——那細嫩而脆弱蟹卵表皮根本經不起皮膚的觸碰，頃刻間破碎在了母蟹的懷裡。

母蟹的鉗子頃刻間舉了起來。

我接近條件反射的一松手。

發飙的母蟹咔哒咔哒揮舞着鉗子，落在了泥地上，我跳起來，左攔右堵，可那隻螃蟹八條腿協力發瘋一般的逃竄、刨地、掀土和掩埋之後，就再也找不到了。夜太黑，就算翻土，也很難再見到深紅色的混在棕紅色泥土裡的目标了。

“拜托不要碰螃蟹，發瘋的母蟹會逃匿，真的不好抓。”我歎了口氣。拍掉了手上新沾上的腐殖質。

“噢！實在是很抱歉！”

聽着小姑娘一疊聲的道歉，我擺了擺手示意沒關系，繼續從養殖箱裡撈下一隻螃蟹。

這次撈上來的是一隻公蟹，我換了個培養皿，開始收集公蟹絨鳌上的黏液。

“這螃蟹長得好神奇，它怎麼能同時擁有一對掘泥的大鳌，又有用一對劃水的後腿呢？”格蘭傑蹲坐在一邊，歪着頭，好奇得打量着。

“因為它們可以水生，也會挖洞‘冬眠’以度過幹季。這是長期生活在幹濕兩季分明環境中的證明。”我開口解釋，“還有這不叫後腿，這是第四對足。那也不叫大鳌，那叫鳌肢……”

如此類似的對話持續了一個多小時。我簡直被這孩子逼得把“神奇生物解剖學”和“神奇生物生理學”給複習了一遍。

查爾斯導師在旁邊默默的聽，偶爾為我的解釋做補充——通常都是我實在找不到通俗的說法來代替某個專業詞彙的時候，導師在邊上用一個比喻或是簡介的說法來做出闡釋。

後來，在我回到帳篷和查爾斯導師一起寫考察日志的時候，她還與我着重強調了一遍，要學會用簡單的語言講述複雜的知識，要做好向不同專業背景、不同知識儲備、不同接受能力的人傳達信息的準備。