“這算給答辯做準備？”我有些一頭霧水，在此之前，母親從來沒有用這樣的要求約束過我。

“給一個隻接受了通識教育的人說清楚一個高深的學術問題，是一種重要的能力。”母親笑了笑，“你是從剛出生就學會那些東西的嗎？也不是。我猜你也忘記了自己三歲四歲看的科普繪本了。但你要記得自己是怎麼長大的，然後在那些與别人交流的過程中，再重新學習一遍。溫故而知新。”

“我知道你通過糾正别人的偏差，從錯誤中學習的能力已經很不錯了，但表述能力也要有所長進。”母親隔着寫字台，指了指那個已經回到次卧休息的小姑娘，“這小朋友基礎還算馬馬虎虎，你隻有徹底擁有了降維到他們那樣的思維水平的能力，才能獲得向任何專業專家彙報的底氣。有些評審專家并非本專業，但依然會從自己的思維模式和研究方向上提出極為刁鑽的問題。你隻有降維降到基礎邏輯，才能從根源上回答他們。否則隻會獲得質疑。”

“你年齡小，資曆淺，這一類問題上很吃虧。尤其容易被心眼小的前輩們針對。”查爾斯導師緩了緩語氣，“下學期反正西弗勒斯不帶魔藥課，你的owls也考完了，生理學、心理學和靈魂部分的學習要抓緊，植物學魔藥學的科研工作你要不排個班？”

“你是想讓我在聖芒戈直接實習嗎？”我有些驚訝。

“我們研發中心不會收你的，你的能力與我們的需求的确重合，但是我不願意浪費你的發展機會，更不想浪費你的時間，”母親直白的拒絕了我，“直接去shone那邊做臨床也不合适。基礎還不夠。”

“回去上課？還是回去自學？”我半開玩笑得抱怨起來，“說實話我這個學生一點兒也不像學生，鄧布利多總是說我沒上過幾節課，不該交學費。”

“去醫療翼吧。至少可以作為選項之一。”母親一臉認真的分析了下去，“生理基礎可以去那邊打打好，心理學部分你找卡萊爾探讨，靈魂的研究部分可以直接找校長答疑，當然也可以經常給我寫信。如果去醫療翼，你又不用值夜班，晚上和傍晚這種不忙的時間，照常還能去溫室和魔藥實驗室，以你的需求為準。”

“唔。”我手上寫标簽的動作停了停。

“心動了？”

查爾斯導師的确是過于了解我了。但是我還有個更有趣的想法，“如果，我是說如果……新的魔藥學教授，邀請我去做他的助教，我該不該答應？”

“霍拉斯開口問你了？”媽媽笑了，“他有人脈收集癖。遇到他覺得有利用價值的人，都會想盡辦法建立穩定聯系。”

“沒有。”我回複道，“但是，校長先生顯然對他……過于在意。”

查爾斯導師這回真的愣了愣。

“鄧布利多帶着我和西弗勒斯，一起去拜訪了霍拉斯，總得有個理由吧。如果說讓西弗勒斯去溝通教學事宜，那還算可以理解，我又不是什麼吉祥物，不值得拿出來擺在霍拉斯教授面前。那句話怎麼說的來着，排除一切不可能，剩下的就是答案。”

“所以，你的決定是？”媽媽把最後一個标本盒扣上蓋子，擺回了整理箱裡。

“去醫療翼。與此同時，如果霍拉斯找我，我去。”

“你這個勞碌命。”媽媽洗了手，轉過頭來幫我松開方才胡亂紮起來的馬尾辮，“那你還是住地窖吧，我會和西弗勒斯說起這件事的。”