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“這個手機殼蠻好看的。”

“是吧？薄荷綠看起來比較涼快，很适合夏季，我在老家的精品店裡看到的時候就買了。”

“唔姆……那我之後去買個藍色的吧。”

六月份的時候，佐藤老師按照以往的慣例，在部内進行了一次A編成員選拔賽。

選拔日期被定在了六月第一周的周四和周五，部員們的名字會按照聲部被分開排序，排成好幾個不同的名單，然後一個個的被叫到北棟的音樂廳中進行單獨測試。

如果今年的選曲中有需要某個樂器進行solo的部分，佐藤老師會在進行完單獨測試後再進行一次“獨奏測試”，也就是一次召集部内所有使用這個樂器的人到音樂廳，輪流上台吹一遍需要獨奏的部分，以此來決定今年負責該樂器獨奏部分的人員。

進行單獨測試的時候，音樂廳裡除了你自己和兩位顧問老師之外是沒有其他人的。但是在進行獨奏測試的時候，兩位顧問會跟你其他對手一起坐在台下聽你演奏，這種舉措所帶來的壓力簡直大得可怕。

我不知道佐藤老師這麼做的用意是什麼，但我校的吹奏部在這方面是從不搞民主的。

無論是A編成員的選擇還是獨奏者的選擇，最終能決定結果的都隻有佐藤老師一個人，其他人通通沒有發言權。

光邦部長對他這種獨奏選拔法的解讀是：“我就不直說你們哪裡比不上人家了吧？聽過之後最好都給我有點自知之明。”

這說法還真是相當的難聽，不過如部長所言，佐藤老師選擇A編成員的标準确實隻有一個，那就是“實力”。

這次選拔有近半數的三年級被篩了下去，其中亦不乏這三年來一次都沒有上過A編的成員。在選拔結果被宣布的當天，部内的氣氛一片愁雲慘淡，其中自然也包括了我。

雖說我在參加選拔前就已經對這次結果心知肚明了，但是在看到A編成員名單上沒有我，B編成員名單上也沒有我的時候，我那過剩的自尊心還是不受控制的感到了一陣刺痛。

并不是我今天狀态不好，事實上我覺得今天可能是我近幾個月來吹得最好的一次。

并不是樂器出了問題，這把小号雖然不是我自己的，但是我在保養它的時候就像做菜一樣精心，從不懈怠，從不出錯。它的按鍵按動流暢，回彈正常，音色也十分優美，沒有任何問題。

并不是一年級就比較難選上，隔壁吹雙簧管的高橋同學和同在小号組的田邊同學就被選上了，田邊同學在獨奏測試時還跟聲部長田村學姐一起進行了第二輪測試，差點就成功把學姐給擠下去搶到獨奏者的位置。

道理我都懂，說到底隻是因為我學習的時間太短，現在的水平還不夠看而已。

選拔賽結束後，部長給每位部員都發了一張表格，内容是佐藤老師在聽完我們的演奏後給出的個人指導意見，上面羅列了他對每個人的優缺點評價。

我的優點評價隻有一條，是“樂感和節奏感還不錯”，缺點評價就多了去了，光是我自己有自覺的就有“肺活量不足”“吐音不清晰”“變音不流暢”“穿透力不夠”等等問題，其他還有一些我自己沒發現的小錯誤。

不過這些技術性指導也就算了，佐藤老師的建言裡居然還有“獨奏的時候挺起胸膛來，你這樣也算是旋律的主角嗎？”這種看着像純挑刺的發言，也真是個令人火大的家夥。

“那今天下午大家就進行個人練習吧。”

“是。”

選拔後聲部内的氣氛尴尬是一種必然事項，大家在此時都會心照不宣的選擇分散到校内各處進行個人練習，我也不例外。

我喜歡的個人練習地點位于學校的東北角，是個被小樹林包圍的地方。這裡的牆邊放着一張長椅，距離兩棟教學樓和操場都有些距離，可以說是個很理想的練習場所。

通常來說，大家是不會到别人的練習場所去打擾别人的，隻有少數情況才會出現例外。

比如說現在。

“田村學姐？”

“對，現在在忙嗎？”

“沒有。”

“那讓我稍微打擾一下也可以吧？”

“可以是可以……您找我有什麼事嗎？”

“也不是什麼很重要的事啦，但我想你現在也許會需要這個就拿來了。”

她遞過來的是一份樂譜，并且不是我們平時用的聲部樂譜，而是一份小号用的獨奏譜，曲目為《Can't Take My Eyes Off You》。

按照慣例，我們部的A編在參加比賽時要吹的自選曲是由佐藤老師指定的，但B編的自選曲目卻不在此列。

在選拔賽開始前，部長會讓大家寫一個最喜歡的曲目，讓它成為一個候選項，最後由大家集體投票選出B編成員要吹的曲目。

我今年就在表上填了《Can't Take My Eyes Off You》，但它沒被選成今年B編參賽曲，中選的是《Fly Me to the Moon》。

“這個是？”