忙完一天的工作，躺在宿舍硬如鐵闆的床上一動不動。宿舍裡放着的是兩張有上下鋪的床，小劉老師走後，沈伊桐和宿管阿姨一人睡一張。

手機震動了幾下，沈伊桐直勾勾盯了上鋪床闆半天才想起看。是閨蜜肥坨給她發的。

【沈姐姐，我準備參加一個征文活動，想寫一篇科幻文，我已經有了思路，你幫我看看這個主題怎麼樣，是這樣的，主角一行人被強制送進了一個生态系統，他們在那裡将經曆許多事情，然後得到永生的密碼……】

高中以來，肥坨就熱衷于喚她沈姐姐，倆人明明差不多大，可能對她而言，如此顯得更加親密吧。沈伊桐早就習慣了。

肥坨的消息還在不停發送過來，沈伊桐卻在看到第一條後就恍了神。心思不知道飄到哪個外太空去了。

曾經一度引以為傲的文字生涯，被擱置的時間長得她都記不清了。自己和肥坨向來喜歡舞文弄墨，大學念的又是同樣的中文系。時常不是學術交流就是探讨各自寫的文章，其中小說居多。沈伊桐屬于早一批接觸網絡文學的失足少女，一有空餘時間自己也會天馬行空寫點東西在網上。日積月累下來，漸漸有了些經驗。相比之下肥坨就是初出茅廬的小菜鳥，來向她請教。

原也沒有什麼賣弄的資本，沈伊桐退網也有很長時間了。離開文字的溫柔鄉在外颠沛流離太久，都快不記得自己以前是搞創作的。

【個人拙見，你的主題不是很明确，有點雲裡霧裡，讀者可能會看不明白。】

認真閱覽了肥坨發給自己的每一條信息，沈伊桐整理好自己的情緒，告訴對方自己的想法。

【是嘛，我也覺得。那沈姐姐依你看，我該怎麼改呢？還是說我重新拟定一個主題？】

【你想引領人們思考永生的意義，那就往這方面去寫好了，因為是短篇小說，篇幅有限，就要求故事線一定要完整，内容精簡不失跌宕起伏。】

就小說方面的事兩人讨論許久，肥坨無論問什麼，沈伊桐都是有問必答給出自己的想法。最後肥坨得到想要的建議心滿意足去構思了。

留下的沈伊桐就越發難以入睡了。交流期間，肥坨有問過自己，最近是否有寫新文。沈伊桐沒有告訴過她，自己已經封筆不寫了。

有些夢自己忘記了，可别人卻幫你記着。是好還是不好呢。

思潮起伏。

迷戀上文字是從初中開始的，那是初一的某個暑假，偶然間自鄰居那裡借來一本《紅樓夢》廢寝忘食花了一個月讀完，心裡久久無法平靜。接着就一發而不可收拾，各種名著，國内的國外的，散文、詩歌、小說，但凡跟文學沾邊，就垂涎欲滴愛不釋手。之後從書本發展到網絡。閱讀的習慣也就養成了。

大學時期與世隔絕地完全耽溺在文字的海洋，不上課的時候，圖書館二樓的區域被包圓，從早到晚都能看到沈伊桐身影。猶記那時每個夕陽西下的時刻，她所坐的位置正對着落日，餘晖透過灰塵撲撲的窗玻璃落在她全身，紅中帶金的光芒，宛如粉塵般迷了眼。每當這時，她會短暫放下手裡的書，愣愣觀望窗外的景色，有波光粼粼的湖泊，微風搖曳的樹木，還有洋溢青春行走的大學生。

不看書就寫作，因為宿舍裡有在文學社擔任學員的舍友，機緣巧合知道沈伊桐悄悄寫了小說，央求發給她看後，瞞着沈伊桐推薦給了其部長。自此，文學站官網單獨給她開了個小說模塊。她的特立獨行得到了認可一般，被廣為流傳。

彼時的少年意氣，已是今後的可遇不可求。

二模考試拉開序幕，各科任老師監考之時，處理完瑣事，沈伊桐就會去兩個班教室外巡視。二班絕大多數學生都在認真答題。估計都意識到距離高考剩下不到一個多月，得争分奪秒了。

二班像是憋着一股氣的努力，在一班就看不到一丁點。老油條戰隊把試卷選擇題部分完成，不到十分鐘，就有人東張西望，目的不是為了作弊，而是想拉個同伴閑聊。另外幾個幹脆趴在桌子上睡了。不正之風被幾顆老鼠屎徹底發揚光大。

見此情形，沈伊桐正要進去提醒。監考老師卻朝她搖了搖頭。來到外面走廊，監考的地理老師對她說：“沈老師，這是他們的人生，你不可能管他們一輩子。他們喜歡睡就讓他們睡，等分數和排名出來了，看到自己比别人低那麼多，才能狠狠打擊到他們。當然還得有這個覺悟才行，高考如戰場，如果别人都在奮力厮殺，個别人卻在吊兒郎當，下場就有目可睹了。有幾個已經是複讀過一年的了，我就不信他們還想再來一年。”

地理老師都這麼說了，沈伊桐隻好默默點頭。

“沈老師，他們的一模成績你看了嗎？”

見沈伊桐搖頭，地理老師提醒她：“你還是去仔細看看吧，幫他們每個學生算算離自己想報考的院校分數線差多少，讓他們認真審視理想跟現實的差距，好督促他們進步。這也是你作為班主任的職責。”說到這裡，地理老師多少有些恨鐵不成鋼，“都是有錢人家的孩子，從小就被慣壞了，哪裡知道人間疾苦。”

能聽出地理老師是出于好意在幫助自己，沈伊桐心裡很感激。假如地理老師沒告訴她，她不會想到這點。每個藝考生所學專業不同，報考的院校自然也不一樣。也就是說，要求的分數不同。

走進辦公室的第一件事就是查看兩個班一模成績。文件夾是小劉老師創建的，兩個班壁壘分明地呈現在兩張列表。

一一看完，總分超過四百的隻有寥寥幾個，高考總分七百五。沈伊桐委實沒想到藝考班文化成績這麼差。沒有歧視貶低的意思，比起文化生來說，是真的遠遠不如。

按照地理老師說的那樣，沈伊桐拿出一張白紙，将每個學生分數記了下來，打算等他們考完試，一個個問他們報考的院校，幫他們算相差的分數。工作量不大，隻不過比較繁瑣。班主任的日常工作大概就是諸如此類的活，看似簡單，實際很費精力。

藝考班和港澳台班的考試時間是一樣的。

考試期間學生不用上晚自習，話雖如此，辦公室還得有老師值班。曾老師安排了沈伊桐，理由是她晚上住校。若換了其他班主任肯定會據理力争不願值班。但沈伊桐就不一樣，比起忙碌，她更怕閑下來。所以曾老師說完，她并無任何不滿，表情也是淡淡的。倒是曾老師自己好像過意不去，看似友好的關心她：“就辛苦小沈你了。晚上你多注意點學生，有什麼事就發微信給我。”

下了班，等辦公室人快走完，小盧走到沈伊桐身邊，替她打抱不平：“沈老師你怎麼不拒絕啊？”

小盧想是被剝削多了，心裡的怨氣那是難以估量的。小劉老師在微信上有跟沈伊桐聊到過，那會兒她在雲南的花卉市場挑選鮮花，說小盧被曾老師壓迫得有些苦大仇深了。沈伊桐深刻感受到了，雖然受害者是自己，可小盧比她還激動，滿臉怒容：“沈老師你這樣逆來順受，以後會被她們欺負的。”

很想告訴對方自己不是逆來順受，而是想盡可能把空閑時間填滿。但沈伊桐還是擔心交淺言深，選擇不說，隻是淡淡搖頭：“沒事，剛好我這兩天也沒事。”

見她一副我意已決多說無益，小盧長長歎了口氣沒再多勸。他打完卡走後，辦公室照常隻有沈伊桐一人。一點吃晚飯的欲望都沒有。

這時，有顆腦袋探進辦公室門口，是張陌生的面孔，不是自己班學生。沈伊桐原沒想多在意，那個女生卻驚訝的看着她：“老師您是新來的嗎？”