小盧在滔滔不絕地跟學生講題的間隙還不忘一心多用，觀察着沈伊桐頗顯落寞的神色。等她坐在自己工位上後，恰好辦公室除了零星幾個學生，其他老師都不在。

小盧故意走到沈伊桐背後的桌子收集資料，往旁邊踱步湊近，小聲問:“hello,你還好嗎？”

很想脫口而出不好，非常不好。但咬咬牙，沈伊桐忍住了。微微搖頭:“還好。”

小盧很聰明，也沒細問，隻是投遞給她一個默哀的眼神，同樣搖搖頭。他是過來人，經曆的事定然比自己多，沈伊桐有時候挺佩服小盧跟小劉這樣樂觀堅強的性格，因為總感覺自己無論如何，内心都有一塊搖搖欲墜的玻璃，外界三言兩語，會将它敲得響叮當，要是力度再大一點，就碎了。她并不像表現出來的那麼冷漠堅強，她内心其實住着一個習慣性無助的小女孩，那是一個脆弱到難以形容的人，有時被封在黑暗深處，沒有痕迹，有時又會跑出來，讓沈伊桐無處遁形。

害怕，恐懼，無助，擔憂，焦慮，迷茫，自卑，敏感，各種各樣的負面情緒，全部集中在小女孩一人身上。可是她還那麼小，又該如何去面對呢？

沈伊桐不知道，至少暫時她不知道。

傍晚時分，學生們都去吃飯了。她一如既往沒有食欲，就獨自站在一班門口的走廊，望着遠處夕陽西下，漫天的彩霞，籠罩着火爐山的樹林，那麼的色彩斑斓，那麼的引人向往。

隐隐約約又聽到了琴聲，是從藝術樓傳來的。沈伊桐站得入了迷，聽着也入了迷。不知是不是上次那個學生。随着接觸，她發現自己班裡學藝術的學生。除了文化課成績不咋樣外，在各自擅長的藝術領域，都相當出類拔萃。她打心底欣賞，也從來不因為他們的文化成績不理想就心生鄙夷。

任何領域，都是術業有專攻。小的時候，沈伊桐能歌善舞，也有一個唱歌的夢，還有一個跳舞的夢。隻不過因為某些原因，不能跳舞，後來，家裡也不讓她唱歌。所以，就走了大多數人都蜂擁而至的獨木橋。父母總希望她考高分，以為考了高分就能成為人上人。完全忽略了社會的現實以及殘酷性。

很多時候，不是多努力就能得到多少回報，理想跟現實，往往是兩條相反的路。走了一條，注定就會與另一條背道而馳，很少有同行的時刻。這就是沉甸甸的現實。

“在想什麼呢？”

聽聲音，像班長。吊兒郎當，三分戲谑，七分漫不經心。轉頭果然是班長，旁邊跟着龍水平。沈伊桐收回思緒，問他們:“今天怎麼這麼早來教室？平時不是踩着點來的嗎？”

龍水平撓撓頭:“是這樣沒錯，我倆準備回寝室時，恰好就看到你在這裡發呆，擔心你跟劉華一樣想不開。雖然二樓沒多高，但是本着救人一命勝造七級浮屠的用意，還是決定來勸勸你。是吧班長。”

班長留着很有個性的發型，每次出現，都像剛從理發店洗剪吹出來的，估計沒少花心思打理，跟個花孔雀似的。又總愛擺出一副高深莫測的姿态，一眼看去就讓人感覺不正經。

他跟沈伊桐并肩站着，高出她大半個頭，用老年人的口吻連連歎氣，接着又搖頭，打趣沈伊桐:“你說你這個班主任是怎麼當的？班裡學生失戀要跳樓管不住，還有人給教務主任寫警告信？結果怎樣，被教育了吧？你這個班主任當的真是失敗，唉，都不知道怎麼說你了。”

感覺胸口被接連紮了數刀，沈伊桐還得強顔歡笑，“是，班長您教育的是。”

龍水平趴在欄杆上，還有點人性，“班長，你會不會說太過分了？”

班長仰起頭:“沒有啊，這很過分嗎？這兩句都受不了，怎麼當班主任。”

沈伊桐不置可否。

龍水平忽然笑出聲:“周超那小子也真是的。膽子太大了。昨天我跟他一起，我就坐旁邊看他寫的。”