沒勁，他還以為梁潼對何映沒興趣呢。

學弟對自己的熱情直線下降，接下來幾次課回去和自己班的同學坐一塊了。何映雖然不懂為什麼，不過也樂得清閑，他沒那麼多精力和不熟的人社交。

梁潼就來了一次，和吳岱林也沒多接觸，看起來真的隻是臨時起意來旁聽一節課。

不過高博文對此有獨到的見解，花了二十分鐘給何映發了一篇分析梁潼這個舉動的小作文，内容簡直天花亂墜，很有當營銷号的天賦。

耿耿星河欲曙天：潼哥因為學弟産生危機感，耀武揚威地去逛了一圈，用行動告訴他，我不死，爾等終究是妾！

耿耿星河欲曙天：然後你就是那偏心的官府老爺被夾在中間，尴尬煎熬

映目：我有什麼好尴尬的。

耿耿星河欲曙天：藝術來源于生活啊，你演雷雨的時候就按這個心路曆程演！

映目：……神金。

說到這個，何映想起劉婧找梁潼一起寫劇本的事。小姑娘估計壓力太大，面上憔悴不少，黑眼圈都挂起來了。

好在主演找齊了，他們幾個人課間就去走廊對台詞，如果下節是英語課的話，英語老師還會指點幾句。

阚清念英文時有種淡淡的人機感，本該充滿爆發力的台詞被她讀得像念經一樣，英語老師聽得要抓狂了：“寶貝啊，你是和他偷情！現在這個男人是你在壓抑的家裡唯一的情緒宣洩點，他卻要對你始亂終棄，你要瘋狂一點！帶點感情！”

阚清不知道被哪個詞觸中了神經，眼皮一掀，死死盯着何映，台詞都流利了許多。

何映被她看得有點毛骨悚然，感覺班長的精神狀态有點堪憂。

尤其是在他和劉婧對手戲時，阚清的目光猶有實質，快要把他後背都看穿了。

劉婧雖然喜歡何映，但她不是忸怩的性子，沒有人在旁邊起哄的話，她其實可以很大方地和何映相處，就是耳朵經常透紅。

道具已經定制好了，估計兩天後到，劉婧和黃格商量抽幾天晚上去練，然後就上台，主打一個速戰速決。

可惜道具還沒到，疫情先到了。

最先隻是每個班有一兩個人發燒回家，檢測結果出得慢，等一天後知道是陽性之後，班上已經有十幾個人中招了。

初步放開疫情的政策配合着迅速的傳播速度，一瞬間摧枯拉朽地席卷了所有人。

上輩子何映撐到了老師全部病倒學校提前放寒假，還被戲稱是撐到了決賽圈，這次想着反正早晚要回家上網課，還不如第一批就回了。

而且他當時撐着的很大原因是梁潼也一直沒回家，他想在梁潼身邊多待一會。

回家隔離，接下來整整一個月都見不到面了。

那段時間是他和梁潼的感情升溫期，班上的人每天都在變少，到最後宿舍隻剩他們兩個。他們每天都會量體溫，梁潼偶爾會拿着體溫槍朝何映做出開槍的動作，然後何映捂着胸口倒下。

教室逐漸變得空曠，原本目光需要穿越人與書的間隙才能窺見他年少的明月，卻在變成曠野的室内一覽無餘。梁潼一回頭就能看見他，口罩隔絕了五官的變化，彎起的眉眼卻擋不住笑意。

新冠病毒帶來的恐懼和越來越少的同學對高中生來說像一場溫和的大逃殺，仿佛晚回家就是勝利。每天回到宿舍時摘掉口罩相視一笑，吊橋效應帶來的悸動幾乎囊括了短短十幾天所有的感受。

何映甚至覺得，梁潼會答應他的告白，很大原因是因為他們在那段時間裡“相依為命”。

而現在，這場疫情對何映來說則是一個轉折點——他到底要不要再選擇和梁潼走下去。

從重生起就一直被他避開的問題終于還是無可避免地擺在面前，像遊戲裡面的關鍵選項，幾乎直白地擺在面前，選A選B，通往結局一還是結局二。

可惜的是，遊戲可以重開，他卻不能重來。

噢，他好像已經重來了。

何映一直沒去想重生這種不合常理的事為什麼出現，這時幾乎是如醍醐灌頂一樣茅塞頓開——《土撥鼠之日》裡菲爾日複一日的重來讓他獲得生的意義，那自己重開是為了什麼。

他上輩子不說完美人生，至少基本做到了師長父母親友所期待的，甚至更好。何映是死過一次的人，心态也放的開。他的人生雖然不是全無遺憾，但都不會遺憾到想重回舊年。

他唯一介懷的，唯有梁潼。

何映感覺自己像神話裡的西西弗斯，梁潼就是那把他壓垮的巨石，從山上滾落，然後日複一日地沉默，消磨走了人短暫的一生。

梁潼正坐在他身邊寫題，像未完成的畫像，還留存着終章畫上尾号前的那一點鮮活。

今天是個難得的晴天，陽光從教室的玻璃窗照進來，虛虛地蒙住他全身，何映卻不自覺地打了個寒戰。

一切似乎在向好的方向發展。

可他突然怕了。

怕重蹈覆轍，怕作繭自縛。

第二天，第四組第一桌的右邊空了。