突然有一天，毫無預兆的，顧老師就不來口才班了。這是多麼令人傷心的事啊！女兒對孔逅說，她不要在這裡上課了，她要去找顧老師。顧老師在哪兒，她就在哪兒。市内四區的口才班，不管是大型機構還是私人小店，孔逅帶着女兒走了個遍，就是找不到顧老師。從暮冬找到了初秋，蘇柰成為小學生了。父女倆選擇放棄，女兒也變得沉默。

那次在步行街，女兒依稀看到了顧老師的影子，還是兩次呢，可是無論怎樣扯着嗓子叫喊，顧老師就是不答應、不回複，連頭都不回。孔逅笑說女兒想顧老師想瘋了，女兒哭了，先是無聲地哭，再是躲在爸爸懷裡哭，真的是哭瘋了。

那位顧老師長得真像自己的一個老同學，印象不是很深刻，隻是有着模糊的影子。她好像也姓顧，看吧，這世間竟有這麼巧的事。她叫顧什麼？記得上學的時候，語文老師講古文，說起那名字是某種樂器的雅稱，是知音知己的象征。是什麼呢？好像是一種古老久遠的樂器。是什麼呢？對于這個人的印象實在是太模糊了。

但總有些印象，比如由旁人嘴中的轉述。

方想，她記得這個人。

“哦，你是說顧清英啊！當然記得啦，我倆做過同桌嘛。你忘了呀？那次月考，咱倆都退步了，被分到了中等偏上一點的班級，就是在那個班裡，我們認識了顧清英。那一個月，可以說是咱倆學習生涯史上的恥辱。”

因為早戀，所以兩個人的成績有所下滑了，一下子滑出了優等生的行列。是了，那個模糊的影迹應該是叫顧清英。管她呢！别人說她叫顧清英，那就叫做是顧清英吧！問問柯婷娣，她不善于學習，卻在人際方面有良好的拓展能力，地瓜蔓兒的關系，她都能找得到，應該可以找到顧清英。

柯婷娣在手機的另一端笑得前仰後合，孔逅疑心她快笑斷氣。柯婷娣給孔逅發了一張照片，問他是不是這個人。孔逅心一動，真像啊！他問女兒想不想顧老師，女兒不假思索地答道：“當然想！”他又給女兒看照片，女兒立時激動起來，是顧老師，是顧老師。

哦，顧老師，顧清英。原來就是她呀！怪不得初次見面時，自己會愣了一下，那時就覺得相熟，但又想不起何時見過。後來幾次見了面，越發感覺熟悉，但印象還是漫漶不清，是一種說不清理還亂的感覺。

“原來是她呀！”

那時也是長這個樣子嗎？好像又不太一樣！

女兒也是這樣說：“爸爸，我覺得顧老師好像不一樣了。”

“你是說頭發？以前是馬尾長發，現在是短發。”

“還有呢！”

“還有？以前話多一些，現在話少一些。”

“還有呢！”

“還有啊？”

“以前和小甜果很親近，現在和小甜果不親近了。”

“啊，因為小甜果上學了嘛，是小學生了，長大了呀。”

“還有，還有。以前顧老師會叫我蘇柰，現在什麼也不叫了。她現在很害羞呢！”

“是嗎？”孔逅心下感歎女兒觀察的可真是細緻。對呀，那是自己喜歡的人，所以會格外的關注。

“我喜歡以前的她，也喜歡現在的她。她的懷抱好溫暖啊！她以前會讓我坐在她的腿上，環抱着我。現在是蹲下來，擁抱着我。不管怎麼抱我，我都喜歡，因為她是顧老師呀。爸爸，我好喜歡顧老師。她有媽媽一樣的感覺。”

孔逅看着興奮地女兒，問道：“方想阿姨呢？你不喜歡她嗎？”

“喜歡呀！但我更喜歡顧老師。方想阿姨沒有媽媽一樣的感覺。”

父女倆的對話結束了，女兒手裡的畫也畫完了，她依偎在爸爸身邊，緊緊靠着爸爸，展示着手裡的畫：“爸爸，你看，這是我畫的顧老師。左邊的是以前的她，右邊的是現在的她。我喜歡她，你喜歡她嗎？”蘇柰的眼睛一眨不眨地看着爸爸，期望能夠得到一樣的答複。

孔逅沒有明确地回答女兒的話，隻說他很喜歡女兒畫的這幅畫。

他要怎麼說呢？需要解釋的太多了，牽扯到的人也不隻一個。方想就是其中一位。真的不太好說啊！感情問題上，不能習慣欺瞞和诓騙，但是真話難聽，實話難說。孔逅的心就像是秋日的落葉，落在溪水裡打幾個旋兒，再波平浪靜的飄過來。