伽明跟着符文教授去了一趟走廊——幾個學生好奇地從門内探出腦袋，可是距離太遠，伽明知道他們聽不見自己和符文教授的對話。

教授不愧是教授，對談話距離的把控剛剛好。

伽明乖巧地詢問：“教授，有什麼需要問我的嗎？”

符文教授注視他，不苟言笑的面容居然更添幾分嚴肅。

她說：“從我們見面的第一堂課開始，我的直覺告訴我，你很特殊。”

“哪一方面的特殊？”

“學院長告訴過我們，你也許是一個天才，”符文教授淡淡道，“他的話對于我而言沒有任何參考作用，因為我隻相信我自己的判斷。”

伽明歪着腦袋回憶——難怪每個教授上課時，都會注意到他這個新學生，原來是學院長提前和他們打過招呼。

符文教授：“事實證明你确實有自己的一套學習方式。學院長誇過你的實操，現在看來，你記憶符文的速度也很快……”

她微微皺眉，“在我們見面的第一堂課，你畫出一個我未曾見過的符文，當時你說你畫錯了符文——那個符文，與其說是你畫錯的符文，不如說是你從别的地方學到的。對嗎？”

沒想到符文教授還記得第一堂課的事情。

伽明頗為意外地眨眨眼睛，“是。”

“為什麼不解釋？”

“為什麼要解釋？”伽明有點漫不經心，“寫錯了就是寫錯了，我寫出來的不是您要求的那一個符文，這本就是事實。”

少年看起來有些懶散，說出的話卻是直擊靶心，這幅理所當然的态度讓人并不懷疑這是他内心所想。

符文教授偏頭。伽明發現她似乎笑了一下。

她對伽明的語氣又更加軟化了一些，已經和平時上課那嚴厲的模樣有所區别了。

“不會為自己做錯的事情進行辯解，這很好。伽明，我聽說你來自蘭城的弗德家，你通過各種不同的渠道收集了各種魔法符文，對嗎？”

伽明發現這位教授可能對自己有什麼誤解，“……對。”

符文教授道：“那麼，我想邀請你來和我一起進行符文的研究，你願意嗎？一周一次，每一次我會支付你三個集點的報酬。”

沒想到還沒找到任務發布的地方，就已經領到一份不錯的任務了。

按照符文教授的身份，完全可以邀請已經學習組合型魔法的三段學生，她竟然會邀請自己，看來是真的很喜歡自己。

伽明朝她行了一個禮，溫聲道：“我的榮幸。”

目送符文教授離開，伽明哼着曲子回到自己的座位上。

奧格的聲音涼涼的，“看你心情這麼好，教授應該是把你誇了一頓吧？”

“奧格同學，使用問句有什麼意義呢？”伽明發出抑揚頓挫的誇張聲音，“像我這樣集美貌和才華于一身的魔法師，有誰會不喜歡我呢？”

他的左臂向外展開，右手五根手指抵在自己胸口，洋洋得意得讓人不知道如何評價才好，“盡情表達你們的欣賞吧！無論怎樣我都會接受的！”

奧格險些被他的左手打到，眉頭一跳，旁邊的喬幹笑着做了個“息怒”的手勢。

“……沒人要表達對你的欣賞。”奧格說話好像一個字一個字從牙縫裡蹦出來。

不過，一抹無比鮮豔的顔色将他的注意力吸引。他往伽明的右手腕看過去，“那是什麼？”

伽明“嗯？”了一聲，“哦，這個啊。絲帶。别人送給我紮頭發用的。”