“你之前不是說要剪掉嗎？”

“改變主意了而已，”伽明坐下來，“而且我很喜歡這個顔色。你看——不是很适合我嗎？”

他把右手伸直，讓右手手腕露出更多的皮膚。

這家夥的手腕和同年齡的男生相比恐怕也更為纖細，那根紅色的絲帶将他的手腕一整個圈住，在蒼白的皮膚之上，讓人無法不聯想到猙獰的傷口以及流淌的血液。

奧格皺眉。

他想給出和伽明不同的看法，可伽明垂眸之間的神色不似假裝，甚至褪去了之前自我稱贊時有點瘋瘋癫癫的誇張，他就說不出口了。

喬說：“是紮頭發用的啊。伽明同學，你需要我幫你把後面的頭發紮好嗎？”

伽明快樂地解下絲帶給他，“喬，你真好！”

喬走到他身後，小心地束起他的頭發。伽明面朝窗戶外面，眼睛在光下竟然也還是比奧格見到的所有人的眼睛都黑。

奧格想到早上的事情，“你早上怎麼那副樣子？”

“哪副樣子？”

“呃……不是很正常的樣子。”

“睡迷糊了，”伽明晃了兩下腦袋——喬當然隻是任勞任怨地把掉下來的頭發重新抓到手上，“我早上還忘了穿鞋呢。是吧，喬？”

喬點頭，“是的……伽明同學，請不要亂動。”

從伽明的臉上看不出一點說謊的痕迹，加上喬也這麼說了，奧格隻好壓下心中浮現的懷疑。

這一整天都是主修的魔法課程，除了符文和實操以外，還有魔法師曆史與魔法的模拟使用課程。

在所有課程之中，伽明最不感興趣的就是“魔法師曆史”。他對那些魔法師因為什麼創造出魔法，又使用該魔法做出了什麼事情完全不感興趣。

在芙洛斯特内，他的這門課程也是主修課程中最糟糕的一門課程。

是的，哪怕書中有他父親也不能例外。

不過伽明也知道，這種課程開設的意義當然不僅僅是讓同學們了解魔法來自哪位魔法師，并且讓他們記住那位魔法師。

魔法師使用該魔法做了什麼事情——這也是非常重要的知識點，這關系到如何使用魔法及其結果。

在這裡就不得不提及魔法的模拟使用課程。

這門課程和符文課程、實操課程、魔法師曆史都不一樣。

在某個場景使用什麼魔法造成什麼樣的結果，沒有唯一的答案，因此這是所有主修課程之中最靈活的課程。

伽明還挺喜歡這門課的，但授課教授似乎因為他那極其活躍的思維而表現得對他有些警惕。

伽明猜想，原因是模拟場景為遇到綁架犯的時候，他的提議是直接一把火燒過去，這略有些兇殘的做法吓到這位小胡子教授了。

這能怪他嗎？

把綁架犯和火焰聯系在一起都快成為他的下意識反應了。

況且你們撒費爾審判團不就是這麼做的嗎。