“嗯，”教授摸摸嘴唇上方微微翹起的小胡子，“那麼還是一樣，大家自行出題讨論。規則還是一樣的，隻能根據自己能夠使用的魔法進行作答。”

他一眼看到積極地把手高高舉起的黑發少年，摸胡子的動作停滞，“噢……伽明同學，雖然我很想邀請你，但我希望你的題目不要再以‘所有任課教授掉進水裡，一種魔法隻能救一個人’為前提……這聽起來太殘忍了。”

教授幽默地開了個無傷大雅的玩笑，學生們笑得東倒西歪。

盡管以往主修課程的教授們也會時不時會開個玩笑，但魔法課程在他們眼裡總是更加嚴肅的。

由于某個“關系戶”的到來，這種認知最近隐隐有被打破的趨勢——

他們有意見嗎？

連那個奧格都任由伽明胡鬧，他們還能有什麼意見！

況且伽明一點架子也沒有，倒像極了吉祥物。

令人費解的是他再三強調他是個關系戶。

一開始大家還以為他是對于起先被說壞話而不滿，後來發現這位奇葩是真的樂在其中。為了哄他，大家也不介意在他面前提上幾句“關系戶”。

“好吧，這次我保證會非常認真。教授，您介意把講台讓給我嗎？”

“當然不介意，”小胡子教授說，“那麼我想，這堂課我完全可以當一個學生。”

伽明優雅道：“請回到你的座位吧，教授同學。”

這句話更是引起一陣嬉鬧，在仍然沒有完全停歇的小聲交談中，伽明踱步上講台。

他用粉筆點點黑闆，裝模作樣地咳嗽一聲。

“那麼，讓我給大家模拟一個場景吧。”

他在黑闆上作畫，寥寥幾筆——盡管筆觸并不是非常成熟，卻也能勾勒出一個讓人能夠看懂的大緻形狀。

奧格挑眉，“這是——”

“鳥籠？”

“和我們平時所知的形式不一樣，大家可以暢所欲言，但我隻會挑合我胃口的回答，并根據該回答給出後續發展。大家沒有異議吧？”

“沒有。”

“這聽起來很有趣？”

“聽起來和平時的課程也差不多——不過多了後續，更像是伽明同學給我們編織了一個連貫的故事。”

“是的，”伽明拍拍手，“好了。請看——現在，大家都是這個鳥籠中的鳥。”

他點點黑闆，“鳥籠的外側有一塊布。你在鳥籠内側過一切應有盡有的生活，唯獨一點——除了離開鳥籠，你們無法看到外面，也不知道外面是什麼樣的。所以，你們會繼續留下，還是想盡方法離開？”

一個青年道：“既然鳥籠内什麼都有，那為什麼要出去？”

“當然要離開，”少女道，“不離開怎麼發展後續？”

一個少年當機立斷：“我知道，用火焰魔法把鳥籠一把火燒了。”

伽明一拍講台，“這個好，就決定是這個發展了！”

“我就知道……”

“伽明同學，能一把火燒了解決的事情，你就不考慮别的解決方式了嗎？”

伽明一邊在黑闆上作畫一邊分心回答：“不考慮，火焰魔法是我的最愛。”

教授在後方告訴他：“伽明同學，也許你還不知道，抱有激進态度的魔法師是會被撒費爾審判團關起來教育的。”

哇，那可真是正好了。

伽明的動作一頓。

未曾設想的途徑增加了！

要不是眼下在玩遊戲，他多半要問個清楚。伽明轉身，“言歸正傳。燒毀鳥籠之後，你展開雙翅翺翔于天際……你是這麼想的嗎？哈哈，大錯特錯！”

伽明指着黑闆上的狐狸，“很抱歉，因為太久沒有飛翔，你根本就飛不起來，隻能半跳半撲騰。現在，有一隻狐狸盯上了你，這真是太可怕了！你打算怎麼辦呢？”