【天理難容！死裝姐硬控全場，一衆受害者無處申冤！】

【L1】：“那個AB班的荀玉怎麼回事兒？！數據作業這麼複雜，老師給了半個月的時間，她五天就做完了，害得我們的截止時間全踏馬提前了！”

【L6】：“她是怎麼做到哪科内容都能背過的？？腦子裡長了個光腦嗎？靠！”

【L8】：“荀玉自己一個人完成任務後，小組作業全變成了單人任務，她是魔鬼嗎？？”

【L11】：“再說一遍，荀玉是B班的，隻是A、B班一起上課而已，她和A班沒關系！我們A班也是受害者！！”

【L14】：“A班這麼厲害居然也受影響了。”

【L15】：“源感力等級決定的是文物研究天賦的上限，目前的作業又不怎麼和源感力挂鈎，她那個學法誰能比得過？！”

【L19】：“你們A、B班在一起受到牽連也就算了，為什麼D班的作業要求也跟着提高了？！”

【L23】：“C班也很無助的說……”

【L25】：“19樓你這是什麼話，什麼叫我們受到牽連也就算了？”

【L28】：“我是躲在陰暗的角落裡觀察敵人的友軍，相關證據表明荀玉昨晚于十一點二十三分才離開圖書館。”

【L34】：“……靠！昨晚這個時候我已經準備美美的玩會光腦然後睡下了。”

【L53】：“先别讨論了，荀玉現在在訓練場，她人要不行了，快來看熱鬧！不是，快來關懷同學！”

【L59】：“訓練場定位加一。宏觀來講其實所有人都很狼狽，隻不過她最狼狽。爆笑捶地.JPG”

【L62】：“哦吼吼，天降報應！”

【L64】：“我到訓練場了，她人在哪？！”

【L67】：“樓上你這麼快，等等我！”

……

荀玉自從知道“身體素質與能力建設”本質上就是一堂體育課後，無時無刻不在為這節課的到來進行心裡建設。

她作為德智美勞全面發展的四好學生，唯一嘗過的敗績就在體育上面。哪怕曾被教練按頭在操場上沒日沒夜地訓練，荀玉也才一隻腳邁進及格的大門。

距離這堂課的時間越來越近，荀玉的時間表也随之密集起來。盡管荀玉表面風平浪靜，忙碌得腳踏實地，但崔晗還是嗅到了一絲不同尋常。

她将光腦放在一邊，把椅子轉向身後的荀玉，“荀荀，你已經來來回回走了一個小時了。”

荀玉拿着教材在不大的宿舍裡來回踱步，“用動作加強對資料的記憶，這也是一種科學的背誦方法。晗晗，你要不要也試一下？”

崔晗撇撇嘴，“不要，你前幾天背書的時候根本不這樣。我看你就是心虛。”

“！”

何止心虛，荀玉的四肢都在發虛，如果細看就能發現，課本遮掩下的雙手都在發抖。她顫顫微微，“這都被你看出來了？”

崔晗咬着筆，看向莫名其妙變得焦躁，恨不得以頭搶地的荀玉，“？”

發生什麼了？她什麼也沒說啊。

一個月後，“身體素質與能力建設”這門課宛若巴巴多斯大炮，将遠達太空的宏偉目标對準了荀玉，一炮轟進了她搖搖欲墜的世界。

“各位好，又見面了。再次自我介紹一下，衛淩豐，中級文物研究員，星一院戰略指導老師。”

人造太陽炙烤着大地，整個訓練場宛若蒸爐，荀玉等一衆學生完全暴露在陽光下。他們面前的空地上孤零零放着一個喇叭，裡面傳來衛淩豐的提前錄制的音頻。

而衛淩豐本人，就坐在有陰涼地的不遠處。

“各位同學可能會疑惑，一個文物研究員，為什麼還需要進行體能訓練。但這是你們自己的問題，我不負責解答。我的任務，就是讓你們至少達到聯邦預備軍的選拔标準。”

“成功入選聯邦預備軍，需要滿足幾個标準：一、身體機能優良。二、負重跑3公裡，平均速度9米每秒。三、熟練操縱機甲。”

“鑒于文物研究員的職業特性與能力要求，以上要求将會大大降低。你們隻需要達到：身體機能基本合格，負重跑3公裡，平均速度6.5米每秒，熟練操縱青軟甲，就可以了。”

“怎麼樣，是不是簡單多了？既然如此，那就别在這站着了！”

"全體都有，五公裡跑，出發！"

人群中傳來了抱怨的聲音。

“五公裡？怎麼上來就跑步啊。”

“我們将來是要成為文物研究員的，為什麼要開設這種課，學院怎麼想的。”

“五公裡雖然不難，但每次課跑五公裡誰受得了。”

未來星際人類的身體素質普遍提升了一個檔次，他們在聯邦曆史上被稱作“新人類”，除了外在環境變化的因素，人類本身的自我進化也是區别于古文明時期“舊人類”的一大特征。

“啊什麼啊，”喇叭精準預判學生的反應，衛淩豐的聲音繼續輸出，“軍校生每天二十公裡家常便飯，五公裡就要了你們的命了嗎？”

“五公裡，八分鐘，達不到要求的統統加練！”

衛淩豐配合着伸出計時器，随着喇叭一聲令下：“預備——跑”，計時器上的數字飛速變化。

“艹！這就開始了！”

“别愣着了，跑啊！”

學生帶着憤懑興奮好奇揉成一團的心情争先恐後地飛奔出去，荀玉混在人群中隻感到絕望。

這槽蛋的人生，卷土重來了。

她一口氣不上不下跟着大部隊跑了幾圈，随着部分學生體力不支，隊伍越拉越長，人群漸漸分散開來。荀玉落在隊伍最後面，喉嚨幹澀發緊，兩條腿酸軟無力。

喇叭出現在衛淩豐的手裡，跟随它的主人對學生大肆嘲諷。