“好。”

一個小時後，阿部津發現今天投完新滑球，肩膀不再像昨天一樣緊繃，但球依然不穩定，時不時亂飄或失投。

“還要再練嗎？”克裡斯問。

阿部津揉了揉肩，确定狀态還不錯：“還是練練其他球種吧，後天就要開始練習賽了，隔了這麼多天練投，最好還是熟悉下手感。”

“嗯。”

“看我的火焰爆炸加農炮！”旁邊的伊佐敷依然活力十足。

阿部津和克裡斯同時扶額。‘阿純說的不累嗎？這都一個小時了……’

“很好！”落越鼓勵。

“這樣沒速度沒變化沒準度的球，落越前輩能誇出來也不容易。果然捕手不是誰都能勝任的工作呢。”

克裡斯當沒聽見，跑回原處準備蹲捕：“阿異！先投五個四縫線！”趕快把他的注意力吸引過來，别打擊别的投手，增加捕手的工作了！

走到電腦前查看完數據，落越說：“伊佐敷，今天的變化球和直球的共軌有提升，但是還是不能用到實戰中去，我們今天還是到此為止。接着我們來投直球和指叉，确定這兩種球的質量吧。”

伊佐敷點點頭，變化球練了這麼長時間，依然不知道轉速和轉軸哪裡有問題。雖然能保證出手點與直球相同，但是前面的軌迹和直球差别太大，根本起不到騙揮空的作用。隻能暫且放棄變速球，努力提高直球和指叉球的準确度了。

“丹波！你的球很不錯啊！”山路查看着數據很驚喜，在本壘闆處看它的下墜就很驚人了，沒想到縱向位移居然達到了54厘米，同時球速還能達到110以上。他跟這個學弟的配合很少，真沒想到高一就能投這麼犀利的縱向曲球。

丹波被誇的漲紅了臉，握着拳沒讓自己露怯。

‘看來丹波的實力能稍微彌補投手群戰力的缺失，但是他的心态……’高島推了推眼鏡，對重組的隊伍還是存在疑問。

————

“垹——”

“再來一球！拜托了！”

“垹——”東将球擊出，球高高飛起，砸在了球場周圍的鐵絲網上。

A操場中，打者們在進行投打訓練，輔助訓練的是投球質量無法上升，轉至野手的原投手球員們。哦，還有投球機。

“垹——”

‘這家夥！’練習打擊練到一半，志賀注意到了結成的打擊效率，不由得壓力變得巨大：“不會高三前輩引退了我還是闆凳吧？！”

與小湊亮介競争二壘手位置的井關要好過一些，畢竟小湊的防守雖然不錯，但在阿部津投球穩定的時候，隊伍還是需要更強的擊球員。

丸山很佛系，他是三壘手，跟東比打擊那是絕對不行，隻能在加強自己防守的同時，讓打擊能力不要太弱，獲得一軍位置比較現實。

高二的遊擊手四條與丸山不同。森田的打擊偶爾掉鍊子，加上最近莫名其妙的低沉，讓四條對先發位置有了幻想：‘也許我可以背上6号！’他鬥志昂揚，認真對待着每一顆球，努力地調整姿勢，将它打遠。

外野的幾個人眼中噴射出火花，阿部津和克裡斯都作為外野手上過場，外野本身就很擠，現在四五個人互相競争三個位置，大家都看彼此不順眼，誰也不想認輸。

————

中午剛吃完午飯，片岡就把三位捕手叫進了辦公室。

“明天就有練習賽，三位投手的狀态怎麼樣，我想聽聽你們的意見。”

‘明天？這麼匆忙嗎？’克裡斯疑惑：‘隊伍沒有磨合完全就開始練習賽？’

“今天丹波的球讓我大吃一驚。”山路說：“縱向曲球的曲線非常誇張，球速110，直球球速在130以上，他已經具有進入一軍的能力了。唯一的弱點就是控球，嗯……體力好像也隻比野上前輩好一點。啊……好像還有點害羞，不知道站上投手丘會怎麼樣，哈、哈哈。”

“……”這不能說唯一的吧？而且體力隻比野上前輩好一點，這……

“但是！”山路頭上挂着汗強調：“他絕對可以應對絕大多數高中的打者了。”

片岡看向落越。

“伊佐敷的鬥志很高，從不因為别人的眼光露怯，認真的對待每一顆球。體力也很好，臂力強。指叉球和直球的共軌有了提高，”落越認真地誇，然後開始轉折：“但是他的控球依然是問題，容易投出壞球。”

片岡最後看向克裡斯。

“阿異好像比較在意甲子園被打出去的滑球，所以學了新球種，想投出橫向位移比較大的滑球，來豐富球路，目前這個新滑球還不能派上用場。其餘的球和以往一樣，球速球威沒有明顯提升。”克裡斯猶豫着要不要告訴教練阿部津最近心情好像不是很好，想了想最終還是放棄了。他還是先跟阿部津私下溝通，再考慮要不要給教練說吧。

片岡注意到了克裡斯的猶豫，但是優等生一向令他比較放心，他就沒在意，還是專注于其他兩位投手。“明天的練習賽會在下午一點進行。對手是來自神奈川的東鄉中學，我打算讓伊佐敷上場。山路，你好好引導學弟。後天跟千戶大松的練習賽由丹波上場，克裡斯，明天你跟丹波進行磨合，做好準備。”

“啊，是！”

‘哈？’落越懵了：‘教練你有沒有搞錯，讓克裡斯跟别人搭檔，那……’他左看右看，發現阿部津那個大麻煩似乎會丢給自己。他心裡的小人瞬間抱頭：‘不是吧？！！’