經過一段時間的相處，禾樂認為自己找到跟紀延廷和平相處的方式了。隻要不努力想着跟他搞好關系，就不會收到紀延廷的冷眼以及惡語。

雖盡量避免惹怒紀延廷，但同桌之間免不得接觸，這天輪到兩人值日。放學鈴聲一響，禾樂趕在紀延廷起身前攔住他，頂着對方的殺人視線，禾樂硬着頭皮說：“今天......今天我們值日。”

“……我自己做不完。”他小聲補充。

誠然，在紀延廷那裡對于值日這種事情是沒有任何概念的。前桌莊曉甯見他又在紀延廷那裡碰了釘子，于是主動開口要幫忙。

禾樂自尊心受挫，勉強維持表情婉拒，“不用了曉甯，你不是還要去補習班嗎，先走吧，我可以的。”

“沒事兒，我那不着急，你一個人弄不過來的。”

“會不會太麻煩你了......”

絮叨聲中紀延廷勾起書包站起來，走到門口，微側着身觑向禾樂，口吻冷淡：“還不走。”

“看來是不需要我了？”

禾樂感到不可思議，随後升起一點開心，肯定地點點頭，“嗯！”送走莊曉甯，邁着輕快的腳步跟上紀延廷。

高一四班的值日區是生物教室，需要清理兔子窩還有給小魚換水。

紀延廷步子大走得快，禾樂趕到的時候他已經到了有一會兒，正坐在一旁的舊桌椅上打遊戲。滿屋灰塵飛舞，陽光紛紛擾擾傾灑進來，紀延廷的肩頭、發稍、睫羽都墜着光輝。

不對，現在不是感歎的時候，禾樂走過去，分配任務，“你去拿小魚缸把魚放過去，我去換水。”

見他不理人，禾樂稍微提了提音調，“我們一起做很快就能搞定，你不要打遊戲了。”說話語氣急促了一些，像是生氣了。紀延廷看他這個樣子覺得有趣，問：“不能打遊戲嗎？”

禾樂糾結兩秒，攝于他的威壓，很慫地說：“可……可以吧。”

最後還是禾樂哼哧哼哧地一個人給魚換完水，又跑去拿了新的幹草給兔子收拾窩。

突然，他驚叫了一聲，手中的幹草握不住簌簌往下掉。紀延廷看過來，與因震驚過度發紅的眼眶對上。

“紀......紀延廷。”禾樂喊他的名字，聲線顫抖，“兔子，死掉了。”

“死一隻兔子而已，值得你這麼害怕。”恰好一盤遊戲結束，紀延廷收起手機朝他走去，與禾樂相反，紀延廷的共情能力低到令人發指，讓人懷疑他其實并沒有情緒，“這些用來做實驗的兔子的存活率本來就不高，而且這些籠子面積小，并不适宜生長。”

是事實，也是利劍。禾樂攥緊拳頭，除了僅剩的幾條幹草什麼都抓不住。

紀延廷拿了一個裝雜物的小紙箱，戴上一次性手套，“害怕就走開一些。”說着撇了一眼禾樂，發現他在發抖。

紀延廷沒有那個耐心安慰被兔子屍體吓壞的同學，伸手打開籠子打算把死兔子清理出來。

“是它的孩子。”禾樂說。

他的話如同《動物世界》裡的旁白，而紀延廷的眼睛是攝像頭，适時捕抓到兔媽媽啃食孩子的一幕。一窩有六隻小兔子，其中三個僅剩殘肢和内髒，稻草上血迹斑斑。

紀延廷沉默地掐住母兔的嘴，把利齒下奄奄一息的兔崽拯救出來，又把另外兩個完好的抓出來。剩下的殘肢以及染血的稻草暫時用報紙包着，并把母兔單獨放置。原來的窩換了新的幹草還有新鮮菜葉。

做好這一切，紀延廷伸手到禾樂面前，“拿來。”

“什麼？”禾樂頹然地盯着腳尖，聽見他的話才仰起臉。鼻頭與眼眶很紅，嘴角無精打采耷拉着。

紀延廷徑直奪過他手中剩餘的幾根草料塞進窩裡，把幾隻小的兔子放回去。

禾樂看着他的動作，手指向那團報紙，嗫嚅着吐出句子，“那些小兔子怎麼辦？”

“扔了。”

“怎麼能扔！”禾樂臉色漲紅，不安地絞緊手指，過了一小會兒，說：“你在這裡看着，我去問問老師看怎麼處理。”

紀延廷把塑膠手套摘下來，打結，投籃一樣扔到不遠處的垃圾桶，“沒興趣。”說着去拿書包，為防止他開溜禾樂搶先一步把他的書包搶過去背着，飛快往外跑。

紀延廷怔愣一瞬，微不可察地皺了皺眉。很多時候，他都不能理解禾樂那滿溢的情感從何而來。無論是見他獨來獨往主動跟給他分零食跟他說話，還是看見死掉的甚至已經不能稱為兔子的殘肢不忍心扔到垃圾桶。

紀延廷知道他害怕自己，這個學校絕大部分人都害怕他，把他當怪物。隻不過禾樂傻傻撞上來，甚至為了幾隻死兔子還膽大包天地劫持了他的書包。居然還讓他在這裡看着，也不怕他把剩下幾隻小兔崽子捏死。

·

氣喘籲籲跑回來，禾樂見紀延廷還在，第一時間去看籠子，還好還好。

被紀延廷救下來的那隻肚子上有傷，老師着手處理，“兔子是非常敏感的動物，環境變化或者分娩後得不到充足的營養，都可能會使得母兔産生應激反應。她會把弱小的幼崽吃掉，以确保奶水足夠供應健康的幼崽。”生物老師解釋了一番，随後吩咐他們把碎成塊狀的肉埋到外面的花壇裡。

禾樂小心翼翼捧着報紙，視線幾次瞟到紀延廷臉上，生怕他發現又飛快收回來。

“我臉上貼了金子？”