她沒有看學生上面的頭，隻是看到了地下站着全是細細的麻雀腿。一共50條腿。

她心想：假如這個題目裡的學生都是小麻雀，每隻麻雀有2條腿，50條腿就會有25隻麻雀。

可是題目裡總共學生才有15隻頭。

用25減去15就是多出來的小田鼠的頭。

這樣一來，小田鼠有10隻，小麻雀就變成了5隻。

頓時腦海裡的畫面變了，一些細細的麻雀腿變成了田鼠爪子。

這時學生的頭也出現了，5隻麻雀和10隻田鼠四處張望着，好似在等待老師報數一樣。

這一畫面，果然正好就是自己想出的答案。

為了确保正确，她如同一個老師在檢查似的，用手指開始數數，上面有10隻小田鼠的頭和5隻小麻雀的頭，而底下正好不多不少有50條腿。

看到艾米莉仿佛還在冥想，武夫有些着急了：“是不是太難了，你也不會算了？”

小機靈撲哧笑了：“可能和我一樣，徹底被繞糊塗了吧？”

白老師望着艾米莉，滿懷希望地問：“艾米莉，看你神思入勝，你知道答案嗎？”

艾米莉信心滿滿地回答：“我知道答案了，有5隻小麻雀，10隻小田鼠！”

“啊……”白老師發出了一聲驚歎：”答案正确！”

小機靈急了，連忙問：“你怎麼列算式的？”

艾米莉笑着說：“50除以2等于25，25減去15等于10，再用15減去10等于5。”

武夫咋咋有聲： “哎呦，我瞎蒙還蒙對了，就得用除法和減法呀。”

白老師無比震驚地望着艾米莉，驚訝地喊道：“天哪，你原來是個天才呀！”