林夕繁不是标準的一心撲在學習上的人，早讀課偶爾撐不住也會稍微眯一會，被老師發現的次數很少。

而且他的第六感很強，當老師鎖定他的時候，大多數情況能及時反應過來。

他不喜歡大聲地念書，以前試過，他的思路會随着自己的念書聲流出去，一個片段讀過去隻記得個馬什麼梅。

他喜歡捂一下耳朵念，讓自己能夠清晰地聽到自己的聲音，或者讓讀書聲完全流失在周遭的嘈雜中，這樣他就能專注于某段文字的結構與思路。

他的早讀一般都會沉浸在自己的世界裡，偶爾開的小差都是在想作者寫這段話的時候會是怎樣的形态。

這是俞歸絮很久之前教他的，多想想作者寫這段文字的原因，就能在卡殼的時候給自己些許提示，也能讓自己印象更加深刻。

今天是語文早讀，他在背完一句“夜深忽夢少年事”的時候，前排的陳多熾轉過來問他：“你是不是要參加運動會的開幕式？”

周遭人聲很大，學校專門買了分貝儀，要求他們分貝平均要達到80。當然，這個分貝儀不是特别标準，達到八十不是很困難。一般一班的平均分貝會達到86。

陳多熾是喜歡大聲念書的類型，每回早讀課聽到聲音尤其突出，導緻他一停止讀就會被大家發現。

這會兒他的聲音在衆聲中缺席，壓低了些來問林夕繁。

林夕繁擡頭，腦子裡還轉着古詩，加上雜音太大沒聽清對方說了些什麼，反問道：“什麼？”

“你妹妹，跟我說，你和俞歸絮，你們三要準備個節目。”陳多熾微微擡高了些音量，一字一頓地說，确保他能聽清楚。

“對，林折萦這就跟你說了？”林夕繁承認，又從側邊看到他放在腿上搖搖欲墜毫無遮擋的手機，“你小心孟洋從窗外走過去。”

“她說你早讀課一般不回消息，讓我轉告說，答應的東西已經買好了，不要食言。”陳多熾說，“放心好了我眼觀八方，很小心的，而且我早就觀察過了，孟洋來教室從來不會第一時間往我們這個地方看。”

陳多熾說着把手機塞進了桌肚，及時回頭，與此同時，俞諸和另外一個校領導從窗外走過，目光粗略地掃過教室。

等人走過去，陳多熾便轉過來，朝他露出一個得瑟的表情，臉上寫滿了：我厲害吧。

林夕繁無言，隻給他豎了個大拇指。

對方便翹着鼻子扭回去繼續背書了。

他偷偷拿出自己的手機，解鎖看了一眼——林折萦沒有給他發任何消息。

倒是收到了某位文科a班同樣忙碌于早讀甚至管理制度比他們嚴很多的某位同學的微信。

【小魚】：我現在感受到什麼叫小白鼠了

【小魚】：班主任剛剛過來跟我們說待會大課間結束立馬考一張英語試驗卷。

林夕繁饒有興緻地回答他。

【葉子】：青春沒有售價，轉班就在當下。

*

五月份已經有些熱了，夏天漸漸開始調味。

今天是周一，學校在大課間的時候舉行升旗儀式，全校學生穿着整齊的校服到操場上集合。

以前林夕繁進場的時候不會四處看，一心隻有腳下的路和前方同學的後腦勺。

但是現在和以前不一樣，他幾乎是下意識地去看a班的方向。

一班和a班中間差了六個班，進場的時候a班是第一個，其他班均會經過。

已經站到位的陣型中，俞歸絮站在隊伍凸出來的位置，很顯眼，林夕繁一眼就看到了。

很巧的是，對方似乎也在數着隊伍數尋找他，也是那麼一眼就看到了自己，林夕繁看到俞歸絮把手從兜裡拿出來，手中有一張白色的、疊得整整齊齊的方塊狀紙條，兩個隊伍會有片刻的靠近，林夕繁恰巧在隊伍的邊緣，所以兩人也會有片刻的靠近。

就在隊伍接觸的那一刻，俞歸絮把紙條抛給了他。

林夕繁早有準備地接住。

“喲喲喲，俞歸絮是不是給你傳小紙條了？我看到了哦。”陳多熾剛站好隊就湊過來。

“……”林夕繁推他，“站好了，施為華在前面看着呢。”

“沒事，她在和小柯基講話呢。”陳多熾繼續追問，“俞歸絮跟你說啥了？”

“沒看，回教室看。”

“萬一他要講的事非常緊急呢？”

“不會。”林夕繁笃定地說。

能有什麼緊急的事情。

如果這件事足夠緊急，那就不會通過這樣薛定谔的方式給他。

這種一個不小心消息就傳不到他手裡的方式。

如果他的目光沒有去找俞歸絮，如果他沒有get到對方的意思，如果他沒有接到那張紙條，那這個消息就不會被告知。

雖說已經定好了一個“并不要緊”的性質，但在陳多熾站回去後，他實在沒忍住，展開了紙條。

[中午一起去教師食堂吃飯]

隻看一眼，又收回手心。

他其實不喜歡與人結伴吃飯，從他一直由阿婆管飯就能看出來。

以前初中的時候，大多數情況都是由兩家父母輪流帶飯，他倆一塊跑到校外停放的小汽車裡吃。