第2章

坐在附近的同學被他們的動靜吸引了注意力，紛紛轉向他們。

鈴木瑪利亞和松田陣平一點都沒受到幹擾。

确認松田陣平在看她和她的魔方，初來乍到的轉學生酷酷地将魔方的一個棱角立在掌心，拇指食指給了個恰到好處的力度，魔方就飛快地旋轉起來。

仿佛隻是眨了一眨眼，鈴木瑪利亞纖長的手指舞出白色的殘影。

松田陣平的視野裡還殘留着她挑釁的眼神，從她的眼睛轉移到她的手，這麼短暫的、區區幾秒的時間，那個魔法就還原成了方方正正的六面體。

鈴木瑪利亞在松田陣平面前展示着魔方的每一個面。

那一瞬間，普通的塑料魔方仿佛像美味的料理一樣閃閃發光。

倨傲冷淡的新同學抿着嘴唇、沒有表情的面容，仿佛也在閃閃發光。

松田陣平有着遠超同齡人的卓絕動态視力，這讓他的眼睛能夠捕捉到更多的、她的動作軌迹。

可他還是沒看清也沒想明白，魔方是怎麼從毫無規則的亂序，變成了整整齊齊的出廠狀态的。

他的自尊心不容許他就這樣認輸，更不容許他輸了還要耍賴，隻好承認那個昨天才出現在他的世界裡的名字超長說話超氣人的家夥，赢得了這一局。

第三回合的比拼結束，兩人依然不分勝負，本來隻在原座位看着的同學已經圍了過來，目瞪口呆地充當了氣氛組的角色。

松田陣平看了看自己的愛車，又看了看鈴木瑪利亞随身攜帶的魔方，心中天人交戰，做出了一個艱難的決定——既然各自擅長的領域都太強了以至于無法決出誰更強，那就換到對方的領域吧。

他托着賽車模型，手臂平伸，遞到同桌面前，提出第四輪的主題：

“要不要交換，鈴木同學？”

鈴木同學默不作聲，又用那種讓人眼花缭亂的速度擰動魔方，随後動作很輕柔地接過松田陣平的迷你四驅，同時把打亂的魔方交到他的手心。

她對待小車的審慎态度讓松田陣平放心不少，注意力轉移到随着新同學一起漂洋過海到他們班裡的玩具上。

松田陣平的幼稚園和小學生生涯還沒流行過魔方，玩法很好懂，但他對擰魔方的還原公式和簡捷套路一無所知。

鈴木瑪利亞以前的玩具裡不包括四驅車模型，她的眼睛告訴她看懂了，但她知道眼睛懂了不代表手也懂了。

松田同學的表現，說明他十分在意這個有精密細小零件的玩具，她很想赢，前提是别把人家心愛的東西弄壞。

第四輪比拼沒能當場實現，去醫務室送學生的老師回來了。

圍觀的小朋友們乖乖地回到自己的座位。

兩隻鬥志昂揚的小賽馬各自從鼻子裡嗤了一聲，絲毫不覺得明天的勝利方會是自己以外的别的人。

轉眼上午的四節課過去，到了午餐時間。

松田同學輪到了今天的午餐值日，穿上廚師袍戴上防塵帽，為每個排隊到他面前的同學打一勺味增湯。

他們學校的午餐水平還是可以的，三菜一湯，有一盒标配的牛奶，米飯不夠可以再添。

午餐值日一組五個小朋友，分别負責盛飯、打素菜、打葷菜、打湯菜、分發小菜或醬汁或水果、分發牛奶，打完飯才能自己吃，吃完還要回收整理餐盤和同學們喝完的牛奶盒。

盡管并不需要他們洗碗，隻需要把東西都放在餐車上等成年人推走，對于小孩子來說還是挺辛苦的工作。