每一個玩家都是潛在的獵人，為了自己的勝利，他們可能利用信息的不對稱，精心布局，誘導其他玩家走向死亡并搶奪道具。

李詩琴絞盡腦汁，又看向自己身邊空空如也的座位，她的同桌張海林應該是NPC。

恐怖遊戲裡的NPC總會以狡黠的手段，編織着錯綜複雜的謊言，誘導着無辜的玩家步入那不可逆轉的死亡深淵，那些死掉的同學就是證據。

但若是遊戲設計考驗體力與速度的逃脫，她不确定自己是否有能力應對，也許她會是那個最先放棄的人，若真有那一刻，或許讓自己盡快解脫，少受點折磨，也未嘗不是一種好結局。

這個“成為幸存者”的遊戲中，“幸存者”的定義，如同霧裡看花，令人捉摸不透。

如何才算是“幸存者”呢？

“不要相信任何人。”李詩琴的心不禁沉了沉。

黑蛇之前的警告如同一記警鐘，在她的耳畔回響，提醒着她信任是奢侈品。

她又擡頭看向女老師，觀察女老師此刻的表情，女老師此時也笑着看向她。

她想起了！老師好像在廣播結束後還說了一段話！

一個模糊而又清晰的詞彙在腦海中浮現——“兇手”，她記得老師似乎是在問“兇手”是誰。

李詩琴隐約感覺捕捉到了什麼重要的線索，她迅速将這剛才的想法全部記錄在筆記本上。

她的記憶力不至于轉頭就會将這些内容忘記，她隻是更相信白紙黑字寫下來的内容，因為在她腦子一片混沌的情況，記憶很可能會被其他人或者潛意識篡改，從而欺騙她對事物的認知，而自己記錄下的文字不會。

她現在對這個“兇手”一無所知，案件在哪？受害者是誰？怎麼找線索？這些她全都不知道。

她有些疲憊，用手指輕柔地按摩自己的太陽穴。

想要離開這個恐怖的地方似乎任重道遠。

叮鈴鈴——叮鈴鈴——

随着下課鈴聲驟然響起，女老師也悄然離去，教室裡原本沉悶的氣氛被瞬間打破。

李詩琴正欲起身，按照既定的計劃去探尋線索，教室裡幸存的同學不約而同地向她走來，将她團團圍住，眼神并不友善。

這些同學們的眼神中，有好奇也有敵意。

向丹換上一副親昵的姿态，緊挨着李詩琴坐下，刻意地挽住她的胳膊，像是在尋求安慰。

“李詩琴。”她輕聲細語，“看來你對我們有所隐瞞，你剛才做了什麼呢？”

周圍的同學，如同被無形之線牽引的木偶，紛紛附和，言辭間充滿了嫉妒與不解，“對啊，對啊，你肯定做了什麼，不然為什麼老師會給你獎勵。”

李詩琴心中五味雜陳，她不喜歡陌生人的觸碰。

她不自覺地收回自己的手，語氣中帶着一絲不易察覺的不耐煩，“我不知道，我剛才什麼都沒做。”

李詩琴與班級同學的關系疏離，幾近于無交集。

同學們大都出身顯赫，非富即貴，她不過是一個司機的女兒，同學們讨論的話題主要集中在金融投資、政壇八卦，以及奢侈物品的炫耀和信息交流，她完全沒辦法搭話，自然無法融入其中。

“你怎麼可能什麼都沒做？你在隐瞞什麼？我們可是同班同學，我們應該互幫互助的！你為什麼不願意分享線索？”向丹說着，便眼眶微紅，眼角竟還有淚光閃爍。

“就是，這麼久了，還隻有班長得到過，這次怎麼就給她了？”

“對啊，我也以為是班長才會有。”

“這都多少次了？應該有三百多次了吧？這次怎麼不一樣了？”

“我也不知道，我究竟在這裡待了多久？我們到底什麼時候才能結束？”

李詩琴一眼就看出來向丹在演戲，隻是她不理解向丹這樣做的原因，也不明白同學對話的内容。

她豎着耳朵聽周圍同學的讨論，生怕聽漏了一個字，“這麼久了”、“這次怎麼不一樣了”、“三百多次”、“待了多久”這些關鍵詞十分重要。

這段對話的深層含義顯而易見。

他們長久地滞留于此，以至于時間的概念都變得模糊。

不過他們提及的“三百多次”是指什麼？指的是他們在遊戲中無數次重啟的次數嗎？

如果重啟次數達到三百多次，他們很明顯是被無形的枷鎖困于這場無盡的遊戲循環之中。