“啊？哦，前面貼的是課程表，大家在抄呢。”前桌回答。

由于學校規定不能帶智能手機，即使偷偷帶了也斷不敢輕易拿出來，所以同學們隻能手抄課表。

等圍着的人散得差不多的時候，班上的學習委員默默走了上去，然後照着課表把今天晚上的課端正地抄寫黑闆側邊。

“最後一排的同學可以看清嗎？”學習委員喊了一聲。

“可以的！”

“看得很清楚！”

然後學習委員把粉筆放好，拍了拍手上的灰，默默走了下去。

甯嘉安開始思考自己要不要抄課表，後面想了想，決定以後再說。

距離上課還有一會兒時間，大家剛來，暫時沒有上課，也就不存在作業一說。

葉老師從靠着走廊的窗戶探了個頭出來。

“來幾個同學和我去倉庫搬書！”

教室裡的說話聲瞬間小了，大家起身連帶着桌椅哐當相碰，十來個同學烏泱泱地出了教室。

這一群人跟着老師浩浩蕩蕩地往學校放書的倉庫去。

甯嘉安和梁曉康也在其中。

他們跟着老師下樓，然後走過長長的連廊，再到室外被冷風糊了腦袋，才終于到了教室。

倉庫的管理員看到他們，揮了揮手，和老師确認領書的通知單，然後把門打開了。

滿地都是書堆成的大磚頭，外頭都用又厚又糙的紙包着，還有塑料條呈十字狀捆着，防止散落。老師讓大家一人擡一塊，個别輕一些的也可以一人擡兩塊。

甯嘉安抱起一塊，擡頭的時候看見葉老師也提了一塊。

回到教室後又是拆塑料條又是剝外頭那層紙，然後大家分到了要用的教科書、作業本、練習冊等等。大家的桌肚和校園生活一起得到了充實。

甯嘉安掂了掂新書分量，再把書放到桌肚裡，至此，才有了高中生活開始的實感。

衛生委員帶着幾個同學一起收拾前面的垃圾，就在預備鈴響起的時候，剛好打掃完。

他們開學的第一節課是數學。

大家紛紛将嶄新的數學課本放到桌上，有的人開始戰鬥式預習，很快地翻看着課本，也有不少人更好奇他們的數學老師。

甯嘉安的座位靠走廊，所以他聽到了教師辦公室的門打開又關上的聲音。

數秒過後，他們班的門開了。一個看上去很和藹的老師一手揣着試卷，一手端着雙層玻璃茶杯，徐徐走了進來。

“上課。”

“起立！”班長喊了一聲，由于緊張加不太熟悉，差點破了音。

“老師好！”全班同學都一邊鞠躬一邊說，但由于節奏不一，聽起來層層疊疊的。

“同學們請坐。”

數學老師做了個非常簡短的自我介紹，然後就開始講課。

雖然數學老師笑得很親切，但是他的講課速度一點也不親切，留作業更是毫不留情：除去今天大家剛拿到的同步習題集，還有額外發的試卷和下節課的預習提綱。

晚上前四節課，他們見識了數學老師、英語老師和物理老師的風格，收獲了許多知識和不可數的作業。

整個班的同學都在最後一節僅有的自習課上瘋狂刷作業。

下課鈴響起的時候，甯嘉安剛好寫完最後一道題目，在題目後頭潇灑地寫上一個D。

經曆開學第一天，甯嘉安初步知道了，學校在晚上排了五節課，前四節正常上課，最後一節是他們的自習課。

一想到自己自己隻上了四節課，作業也隻涉及三個學科，而作業則是勉強寫完的，他就有點心裡發毛。

要知道高中的科目數量比初中多了好多！他們所在的地區實行“七選三”制度，除了語文、數學和英語這三大主科之外，理科方面有物理、化學、生物，文科方面有政治、曆史、地理，還有一個特别的科目——技術，應該算在理科裡頭。雖然最後真正會算進高考分數的也隻有六門，但是他們現在可是要十門一起學的！

這就是高中嗎？他揉了揉手腕，轉了轉脖子，聽到後頭還有筆尖與紙張之間摩擦産生的“沙沙”聲。

嗯，為什麼他現在還能聽到這個聲音？

他轉頭看了一眼梁曉康——他在寫題，擡頭一瞬以示自己快寫完了；然後甯嘉安又環視了一周，發現大家都還在寫。

不過大家大概都是隻差一點了，就在他大腦宕機的片刻間，就有人開始收拾東西了。