“在學校一天當三天過，可不就是好久不見嘛。”甯嘉安有理有據地說。

車在車位上停好，三人提着年貨往門口走去。走到半路，門就“咔”得一下打開了，奶奶含笑把他們迎進家門。

爺爺正在廚房裡忙活，預備着做一頓年夜飯，探頭打了個招呼，又一頭紮了回去。

雖然甯嘉安管兩位老人叫爺爺奶奶，但實際上，這兩位是甯嘉安的媽媽的父母，而非他爸爸的父母。至于實際上的爺爺奶奶，他并沒有印象。

這事兒還鬧過一個不大不小的烏龍。

幼兒園大班的時候，他已經和梁曉康成了頂好的朋友，知道他有個特别厲害的姐姐，還有住在村頭的爺爺奶奶和住在村尾的外公外婆。

他想了想，說：“我的爺爺奶奶住在河邊的大房子裡。”

梁曉康問：“那你的外公外婆呢？”

甯嘉安疑惑地歪了歪頭，在他的記憶中，好像并沒有“外公外婆”。

“外公外婆就是……就是你媽媽的爸爸媽媽！”梁曉康想起了搖搖車播放的歌謠，認真地說着。

“可是我的爺爺奶奶就是我媽媽的爸爸媽媽。”

梁曉康聽了十分疑惑，可是他的朋友說得好像也有點道理，他有些糊塗了。

于是他決定，帶自己的好朋友去坐搖搖車，聽一下那個歌謠。

梁曉康探頭看了看，發現帶他們班的老師正在給大家分玩具，同學們都伸出不長的胳膊，想早些拿到玩具，看起來有點混亂。

他豎根食指在嘴前，“噓”了一聲，然後拉起甯嘉安的小手溜出教室。

出了教室，微涼的空氣激得甯嘉安一哆嗦，但是梁曉康的手卻很暖，他忍不住握緊了些。

他們穿過幼兒園的小廣場和滑滑梯，又經過一排小樹，到了幼兒園大門口。

可能是因為下課時間将近，大門已經被打開。保安正和經過門口的熟人打招呼，一個晃神，就讓兩個孩子暢通無阻地出了大門。

梁曉康把甯嘉安帶到幼兒園邊上的一個超市門口，指着搖搖車說：“我請你坐這個，你就知道什麼事外公外婆了！”

他掏了掏自己上衣和褲子的四個口袋，竟然真的掏出了一塊錢的硬币，投進搖搖車的投币口。

甯嘉安坐在搖搖車上，有種十分新奇的感覺。這個搖搖車頂着一個喜羊羊的頭，但是不知道為什麼，本來應該是白色的地方塗上了粉色，有些古怪。

搖搖車一陣，就前後搖了起來，幅度并不大，但是卻讓他一驚，猛地扶住一個黑色的圈圈。

“這個是方向盤！”梁曉康解釋道。

“爸爸的爸爸叫什麼……”脆生生的童聲從搖搖車不知道哪個位置響起，無比順溜地念了下去。

一首歌放完，甯嘉安記住了“爸爸的爸爸叫爺爺”“爸爸的媽媽叫奶奶”“媽媽的爸爸叫外公”“媽媽的媽媽叫外公”。

雖然這首童謠裡頭還有諸多知識點，但是甯嘉安聽完的第一個疑惑卻是：“為什麼先念爸爸，才念媽媽？”

畢竟前面關于“爸爸”的東西對于他都很陌生，後面關于“媽媽”的部分對于他來說才比較熟悉。

梁曉康覺得這是個很難的問題，于是兩個人就站在人家超市門口，想了好久……

久到他們的父母和老師一起把幼兒園找了個遍，蓦然回首才發現，兩個小孩兒竟然在幼兒園對面的超市門口。

他們過來把自己的小孩領了回去。

甯嘉安看到梁曉康的父母邊上還跟着一個大姐姐，穿着校服背着書包，看起來就很厲害的樣子。

他掰着手指數了數，發現自己沒有姐姐，是一個人，所以隻有爺爺奶奶；而梁曉康有姐姐，是兩個人，所以有爺爺奶奶和外公外婆。

他覺得自己想明白了，雖然晚上被父母再三叮囑不要自己跑出幼兒園大門，和其他小朋友一起也不可以，但第二天，他還是樂颠颠地跑去和梁曉康分享自己的發現。

梁曉康聽完也被說服了，并且認為甯嘉安的數學很棒。這個問題就這麼揭了過去。

現在甯嘉安可不敢說自己的數學很棒，畢竟數學競賽課上講的東西，他大半都搞不清楚，但是梁曉康還能應付得來。

“安安讀高中啦，很辛苦吧？看着都瘦了。”奶奶拉過甯嘉安的手，用方言慢慢說着。

甯嘉安也用方言開始和奶奶講自己的高中生活。

雖然他的方言并不利索，甚至蹩腳得很，但是奶奶講了大半輩子的方言，是在是講不清楚普通話，祖孫兩人還是用方言交流。

甯嘉安每次遇到不會用方言說的詞就找媽媽或者爸爸求助，困難總比辦法多嘛！

說起來，梁曉康的方言說得比他好不少。