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學校的放假機制很大程度上影響了同學們對于時間的感知。

如果學校放的是月假，那麼大家對于月初和月末會比較敏感；如果學校放周假，那麼大家對于星期幾就會格外敏感。

塢實作為一所并不強制要求大家寄宿的學校，放的是周假，周日放一天假，周一回來上課。

而且周一還會不定時掉落晨會，校領導一大早把大家抓到操場上吹風，還經常發表比課本内容還催眠的講話。

所以同學們不喜歡周一，是件再正常不過的事情。

但是周一在高二（1）班的待遇略好于年級平均水平，因為在高二上學期，他們班一周僅有的一節體育課就排在周一。

他們班的體育老師管得松，讓同學們跑一圈熱個身，就會宣布“原地解散自由活動”。

歡呼聲響起，被壓在教室裡學了整個上午、半個中午和半個下午的同學們如同脫缰的野馬，立刻分散到廣袤而自由的運動場地。

班上同學的常見運動有籃球、乒乓球、羽毛球、排球等等，當然還有一種特殊的運動形式。

“我覺得這不能算運動。”梁曉康不知道第一次表達這一觀點。

“我覺得運動是無所不包的任何能夠消耗能量，證明我的存活狀态的活動都是運動。”甯嘉安解釋道。

“可是你隻是坐在這裡，完全沒有動彈！”

“噓，你聽。”甯嘉安把食指豎在唇前。

梁曉康雖然不明白為什麼，但還是照辦。

過了一會兒，甯嘉安說：“聽到了嗎？”

梁曉康莫名其妙：“沒有，我是要聽到啥？”

“我們的心髒在跳動，血液在流淌；一呼一吸間，胸腔起伏，空氣與氣管相觸。”甯嘉安一本正經地說。

“所以我們要在這裡坐到下課嗎？”梁曉康無奈道。

“如果你願意背單詞的話我可以借你一本，”甯嘉安變戲法似地掏出一本便攜單詞書，但又馬上補充到，“不過我是打算發呆到下課的，一旦回到教室我就會忍不住開始學習，太累了。”

梁曉康伸手接過單詞書，決定不再同他争辯運動不運動的玩意兒，沉默着翻看單詞書，給甯嘉安提供一個足夠安靜的發呆環境。

他們此時正坐在遠離操場的校友林中，據說這邊樹林專門用來放曆屆校友捐贈的石碑。

校友林中有一條蜿蜒的小徑，小徑兩側放上了長椅，酷似公園中的配置。

學校裡所有吵鬧的地方都離這裡很遠，老師講課的聲音、學生朗讀的聲音，還有操場一帶體育鍛煉發出的聲音，都被隔得很遠。

甯嘉安靠着椅背，合上雙眼，感受從樹葉縫隙溜下來的陽光。

長青的樹不會在秋冬秃頭，但也偶爾會被風刮下幾片青翠的葉子。

一片樹葉飄飄悠悠，打着彎落到甯嘉安的頭上。

甯嘉安沒有察覺到，他呼吸平穩，并沒有要睜眼的樣子，好像已經睡着了。

梁曉康伸手去拿那片葉子，湊得近了些。

他拿下葉子的動作很輕，大概并沒有驚動對方，反而是那片刻的注視，讓甯嘉安忽然睜眼。

梁曉康被甯嘉安的目光抓了個正着。有一瞬間他心裡有些緊張，但是他輕微咬了一下牙，表情不變，完全沒有顯露出緊張，隻是把手上拿着的葉子給甯嘉安看。

“葉子落在你頭上了，我幫你撿了下。”他淡定道。

甯嘉安淺笑着說：“謝謝你。”

他聲音低低的，剛剛确實快要睡着了。

下課鈴響起，聲音遠遠傳了過來，提醒二人要回教室準備下一節課了。

“其實你不一定要和我一塊兒的，班上不是有幾個同學搞籃球賽嗎，你可以去加入他們。”甯嘉安一邊走，一邊揉了揉眼睛。

“沒事，我也挺喜歡在體育課發發呆的，有種在語文課寫數學作業的感覺。”梁曉康當即回答。

甯嘉安笑了一聲，沒再說什麼别的。

之後梁曉康要跟着省隊去參加全國中學生物理競賽的決賽，考試地點在省外，不過也算不上遠，省隊的教練們幫忙定了動車票和食宿。

梁曉康離開的時候剛好趕上他們的某次聯考。

所以在梁曉康參加物競的決賽時，甯嘉安正對着聯考卷落筆。

甯嘉安在考試的時候難得緊張，出考場的時候想起了遠在外省的梁曉康。他們都在各自的道路上努力着，殊途會同歸嗎？

迎面吹來一陣秋風，帶來微微涼意，甯嘉安默默把拉鍊拉起來，緩緩露出個微笑。

不管怎麼樣，他和梁曉康都在向前走，這就夠了。